藝術(shù)類研究生留學(xué)國內(nèi)外大學(xué)有哪些差異？考學(xué)制度的不同，其根本原因在于中外院校對(duì)于藝術(shù)教育的理念、培養(yǎng)方式以及國家制度的不同。傳統(tǒng)的國內(nèi)藝術(shù)教育更多是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)的是能夠應(yīng)對(duì)就業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要的人才，所以在考核制度上更看重學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、理論積累和思想素質(zhì)。而藝術(shù)類研究生留學(xué)海外藝術(shù)教育更專注于藝術(shù)本身。因?yàn)榘l(fā)展比較成熟，院校在專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方式上也更加細(xì)分，考核重點(diǎn)在于學(xué)生的藝術(shù)潛力、美學(xué)素養(yǎng)以及自主創(chuàng)造力，培養(yǎng)方向會(huì)更加面對(duì)未來市場(chǎng)，去培養(yǎng)一些新興人才或具有個(gè)人風(fēng)格的藝術(shù)家。

    藝術(shù)類研究生留學(xué)國內(nèi)外大學(xué)有哪些差異？

　　國內(nèi)藝術(shù)類研究生：

　　國內(nèi)研究生階段的考核機(jī)制同樣分為兩個(gè)階段，第一階段是全國統(tǒng)考，每年都在12月下旬舉行，考試科目分為：英語、政治和專業(yè)考核（部分院校工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等專業(yè)還需要考數(shù)學(xué)）。

　　專業(yè)部分的考核內(nèi)容由報(bào)考院校及專業(yè)決定，通常也分為兩部分，第一部分為藝術(shù)理論課程，考核內(nèi)容多集中于中外美術(shù)史、世界設(shè)計(jì)史、工業(yè)史等史論類知識(shí)。

江南大學(xué)2020年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章

　　第二部分則是由每所院校自主命題的專業(yè)實(shí)踐考核，考試時(shí)長為3-6個(gè)小時(shí)，具體題目當(dāng)場(chǎng)公布，題材也大致分為主題寬泛的裝飾畫、建筑快圖及設(shè)計(jì)方案等，需要同學(xué)具備扎實(shí)的手繪基礎(chǔ)及面對(duì)突發(fā)要求的及時(shí)思辨能力。

清華美院2020年藝術(shù)類專業(yè)考試內(nèi)容

　　除此之外，國內(nèi)院校研究生專業(yè)采取的是導(dǎo)師制，在第一輪統(tǒng)考通過后，通常還會(huì)用第二輪復(fù)試，考試內(nèi)容也分為面試和基礎(chǔ)考核，面試階段需要同學(xué)提供過往的作品集，復(fù)試有一定的淘汰率，申報(bào)導(dǎo)師的個(gè)人觀點(diǎn)占主要因素。

國美2020年藝術(shù)專業(yè)研究生錄取人數(shù)，大多專業(yè)每年只錄取1-2人

　　藝術(shù)類研究生留學(xué)國外大學(xué)：

　　藝術(shù)類研究生留學(xué)申請(qǐng)海外大學(xué)與本科階段沒有什么明顯的差別，在申請(qǐng)材料上也由作品集、語言、文書材料三部分為主，除了在提交內(nèi)容的數(shù)量和分?jǐn)?shù)上稍有提升外，主要差別還在于作品集的考察重點(diǎn)。

英國皇家藝術(shù)學(xué)院申請(qǐng)作品集要求，

強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)造力”“想象力”和“創(chuàng)新”等關(guān)鍵詞

　　因此海外院校、國家、專業(yè)的不同，對(duì)于專業(yè)考核的形式也相差較大，所以同學(xué)們?cè)趽裥r(shí)首先要明確目標(biāo)院校，在系統(tǒng)的調(diào)研后做針對(duì)性的準(zhǔn)備。

　　但通常來說，研究生階段作品集的考核更集中于專業(yè)維度，除了需要學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)外，還需要申請(qǐng)者具備批判性思維、個(gè)人風(fēng)格、跨學(xué)科能力等等，并能在此基礎(chǔ)上開發(fā)出完整的設(shè)計(jì)作品。

　　研究生階段，國內(nèi)院校更適合專業(yè)能力和文化基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)興趣點(diǎn)更偏向?qū)W術(shù)研究的同學(xué)；海外院校更適合對(duì)自己有明確規(guī)劃，實(shí)踐能力強(qiáng)，重視創(chuàng)意和個(gè)人風(fēng)格的同學(xué)。

　　藝術(shù)類研究生留學(xué)國內(nèi)外大學(xué)有哪些差異？國內(nèi)外藝術(shù)教育的差距正在不斷縮小，而學(xué)歷本身也不具備含金量，發(fā)光的永遠(yuǎn)是學(xué)生本人，所以除了綜合對(duì)比師資力量、培養(yǎng)方向以及就業(yè)優(yōu)勢(shì)等外界因素外，最重要的還在于提升學(xué)生本身對(duì)知識(shí)的獲取和積累。

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