申請(qǐng)季終于在緊張的氣氛中開(kāi)始了，但是！自然光線的可愛(ài)學(xué)員們已經(jīng)開(kāi)始拿到offer啦！我們今天的專訪學(xué)員Saier同學(xué)，已經(jīng)率先拿下了RCA皇家藝術(shù)學(xué)院的offer。在這封offer的背后，它的獲得者Saier，同樣也是一位閃閃發(fā)光的”克制“少女和所有年輕的Dreamer一樣，她有滿滿的能量，但又不同于任何一位藝術(shù)留學(xué)生?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)了解一下，這位首先拿到英國(guó)皇藝的攝影專業(yè)，第一封皇藝offer的學(xué)員吧。

　　她的足跡遍布國(guó)內(nèi)，更行至海外多國(guó)，喜歡感受不同的文化，也熱衷記錄生活中每一處美好，雖然大學(xué)是國(guó)際金融專業(yè)，但是理性的數(shù)據(jù)也無(wú)法阻止她對(duì)攝影的熱愛(ài)，即使是零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)英國(guó)皇藝的攝影專業(yè)的背景，也毫不妨礙她用4個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)作換來(lái)皇藝的肯定，因此，今天我們迫不及待的邀請(qǐng)到Saier，和大家聊一聊她的攝影專業(yè)作品集、申請(qǐng)、還有對(duì)于攝影的理解。

一枚認(rèn)真的Saier

　　英國(guó)皇藝的攝影專業(yè)，2020年第一封皇藝offer學(xué)員：

　　Q1：學(xué)攝影去哪留學(xué)

　　大家好~我是Saier，原來(lái)本專業(yè)是國(guó)際金融，申請(qǐng)英國(guó)皇藝的攝影專業(yè)方向，是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，之前算是零基礎(chǔ)（有自己接觸過(guò)攝影，但沒(méi)有很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)），從報(bào)名到現(xiàn)在，大概4個(gè)多月時(shí)間，基礎(chǔ)課上了3、4節(jié)的樣子，現(xiàn)在拿到了皇家藝術(shù)學(xué)院的offer，之后還會(huì)申請(qǐng)LCC、圣馬丁、伯明翰、Goldsmiths、以及UCA。

　　Q2：之前是怎么決定要去英國(guó)的呢？

　　最開(kāi)始是先定下了專業(yè)，就是想要去學(xué)攝影，之后考慮到英美兩個(gè)國(guó)家攝影專業(yè)都很不錯(cuò)，所以確定了在美國(guó)和英國(guó)之間選，接下來(lái)才開(kāi)始挑選學(xué)校。

　　那么對(duì)比英美來(lái)看，美國(guó)可能整體都偏向商業(yè)，尤其是研究生，就會(huì)更明顯，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太過(guò)直接了。所以考慮到我自己并不是那么有基礎(chǔ)，在思路和想法上也沒(méi)有很成熟，就比較傾向于英國(guó)了。因?yàn)槲蚁胂葟淖陨黹_(kāi)始提高，不論是思想上面，還是審美上面，我覺(jué)得這對(duì)我以后的發(fā)展都會(huì)有幫助。

　　就算我之后要做商業(yè)攝影，也可以保證我知道怎么去找到自己的靈感才可以讓自己做的更好。如果一上來(lái)就直接去學(xué)習(xí)一些商業(yè)手段，我覺(jué)得想法會(huì)很容易枯竭，因?yàn)閿z影這個(gè)專業(yè)對(duì)于靈感和想法的要求其實(shí)很高，還是要靠想法去支撐我未來(lái)的發(fā)展。所以，我就決定申請(qǐng)英國(guó)皇藝的攝影專業(yè)。

　　Q3：在正式開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)攝影之前，你會(huì)經(jīng)常自己拍一些作品，或者參加興趣小組嗎？

　　我在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有參加過(guò)攝影興趣小組，但我對(duì)攝影的興趣還有認(rèn)知都是從一些生活細(xì)節(jié)小事上堆積而來(lái)的。比如我很喜歡拍照、我也很喜歡旅游，整個(gè)中國(guó)只有靠北的一些地區(qū)我沒(méi)有去過(guò)，國(guó)外我也去過(guò)很多國(guó)家。

　　其次我平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣就是隨身帶相機(jī)。朋友出去的時(shí)候我就很喜歡幫他們拍照，我很喜歡、也很享受拍別人、還有拍好看的東西的過(guò)程。除此之外我還有一個(gè)習(xí)慣，就是買(mǎi)雜志，大概中國(guó)所有品牌的藝術(shù)類雜志，我每一期都有買(mǎi)來(lái)看，我家有好幾個(gè)書(shū)架都擺滿了各種雜志。

　　以前的話都是當(dāng)做興趣愛(ài)好，沒(méi)有當(dāng)做專業(yè)，如果要說(shuō)我第一次正式接觸拍攝的話，就是我在大學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)候找了一個(gè)實(shí)習(xí)工作，這個(gè)實(shí)習(xí)和我本專業(yè)完全沒(méi)有關(guān)系，是給一個(gè)剛來(lái)深圳的攝影師做助理，他招實(shí)習(xí)生的要求就是不一定是學(xué)攝影的，但是審美意識(shí)要比較好，我當(dāng)時(shí)就通過(guò)了。

　　在這段實(shí)習(xí)里，那位攝影師教了我一些比較商業(yè)的拍攝手法，比如燈光啊、器材啊怎么去應(yīng)用，在他的指導(dǎo)下，我開(kāi)始去拍一些小的個(gè)人作品。因?yàn)槲也皇呛芟氚褦z影做成一個(gè)量產(chǎn)的東西，所以像那種一套、一系列可以直接拿出來(lái)的作品，我大概只有十套左右。

　　我覺(jué)得這些習(xí)慣和細(xì)節(jié)，以及不斷累積的過(guò)程，對(duì)我選擇攝影專業(yè)、理解攝影都起了很大幫助。

Saier在拍攝作品集

　　Q4：在作品集準(zhǔn)備階段，你有考慮根據(jù)不同的院校風(fēng)格去做準(zhǔn)備嗎？

　　我有考慮這些。

　　一開(kāi)始我的老師和我講解了英國(guó)和美國(guó)大致的風(fēng)格偏向，英國(guó)的話就是偏調(diào)研的，這一點(diǎn)和美國(guó)區(qū)別很大。就是說(shuō)需要你展示很多的過(guò)程，去體現(xiàn)想法來(lái)源之類的。

　　然后按學(xué)校來(lái)看的話，我自己最喜歡的學(xué)校是LCC、圣馬丁、皇藝這三所?；仕囀且凰浅Ｑ芯啃偷膶W(xué)校，它很學(xué)術(shù)，很在意你的靈感來(lái)源，所以在考察方向上會(huì)更想知道你的創(chuàng)作主題是否經(jīng)過(guò)了深度思考，是否有更深的含義等等。所以按照這個(gè)要求，我在申請(qǐng)的時(shí)候提交了3個(gè)作品，都是我覺(jué)得比較帶有深刻意義的項(xiàng)目。

　　因?yàn)榛仕嚱衲闐eadline很早，所以在申請(qǐng)英國(guó)皇藝的攝影專業(yè)，我只提交了3個(gè)完整項(xiàng)目，還有一個(gè)作品目前還在優(yōu)化和修改中，這個(gè)作品會(huì)在LCC和圣馬丁申請(qǐng)的時(shí)候提交。眾所周知圣馬丁的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)是服裝設(shè)計(jì)，而LCC又是一所相對(duì)來(lái)說(shuō)比較偏商業(yè)的學(xué)校，所以它們可能會(huì)比較想看到你對(duì)色彩啊、燈光啊、道具啊，這些不同媒介結(jié)合使用的方式和過(guò)程，所以我目前正在完善的這個(gè)項(xiàng)目就會(huì)結(jié)合色彩的概念去完成，也會(huì)融合這些元素和媒介去做。

　　Q5：可以和我們簡(jiǎn)單的分享一下這次申請(qǐng)皇藝所用的幾個(gè)項(xiàng)目嗎？

　　我的第一個(gè)項(xiàng)目是關(guān)于“癔癥”的，在這個(gè)項(xiàng)目里我想探討一下當(dāng)代年輕人經(jīng)常出現(xiàn)的一些精神疾病，比如抑郁癥、焦慮癥、被害妄想癥等，這些病癥的患病群體一直在不斷增長(zhǎng)，像很多明星也都被爆出有抑郁癥，所以我就想探討一下背后的原因。

　　這個(gè)作品前期調(diào)研的時(shí)候，我看了很多的新聞報(bào)道和材料，才知道這些疾病并不是遺傳或者從出生就自身攜帶的，基本都是受到外界因素的影響。所以這個(gè)系列的作品我用到了虛擬結(jié)合現(xiàn)實(shí)的手法去表現(xiàn)的，我用了很多具象的事物去代表那些無(wú)形的壓力和影響，比如一些束縛的語(yǔ)言、道德規(guī)范、生活中的困難等等。

　　比如這個(gè)項(xiàng)目里第一張作品我拍攝的是一個(gè)人被紅繩子綁住了頭發(fā)，我想用這樣的方式去表現(xiàn)一種被動(dòng)的、被束縛的感覺(jué)，從而去表現(xiàn)外界帶給人的壓力，比如社會(huì)上的一些道德規(guī)范。

　　Q6：是怎么想到要用這樣的方法來(lái)表現(xiàn)的呢？

　　首先關(guān)于抑郁癥的那張作品，因?yàn)槲疑磉呌信笥训昧艘钟舭Y，其次我非常喜歡探討人性最深刻的東西，越黑暗的東西我會(huì)越想要去了解挖掘，尤其是“人性本惡”和“人性本善”這兩個(gè)觀點(diǎn)，我自己內(nèi)心也一直很糾結(jié)，所以我就想用作品和大家探討一下。

　　再比如我的第二個(gè)項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目里我用到了X光，是關(guān)于人性中的“恐懼”。我們?cè)凇敖蛹{新事物”和“推翻就思想”這兩種狀態(tài)下，很多人都處于“恐懼”的狀態(tài)，在這個(gè)過(guò)程里，可能你曾經(jīng)恐懼的事物被解決了，但取而代之的很有可能是新的恐懼。所以在這個(gè)項(xiàng)目里，我做了一個(gè)空間實(shí)驗(yàn)，除了攝影還用到video。

　　最后一個(gè)作品是我覺(jué)得比較精彩的，關(guān)于“偷窺”這個(gè)話題，最終以手工書(shū)的方式展現(xiàn)。我在自己家里安裝了2周的監(jiān)控?cái)z像頭，這2周里我會(huì)忍不住想要通過(guò)手機(jī)屏幕去“偷看”。

　　因?yàn)槿硕际怯型蹈Q欲的，而偷窺其實(shí)就是“人性本惡”的代表，這是一個(gè)非常本能的行為，只不過(guò)大多數(shù)時(shí)候我們的理性會(huì)抑制住這種行為，阻止它發(fā)生。所以這個(gè)作品里我想從我自己著手，深挖我自己的偷窺欲，看看我在偷窺別人的時(shí)候，我的心理活動(dòng)是怎樣變化的，所以就做了最后這個(gè)作品。

Saier的作品集拍攝現(xiàn)場(chǎng)

　　Q7：今年皇藝的申請(qǐng)要求變化很突然，尤其是提出了要拍一個(gè)2分鐘的小視頻，你是如何在短時(shí)間準(zhǔn)備好這個(gè)視頻的呢？

　　這個(gè)視頻我先去征求了老師的意見(jiàn)，老師給了我?guī)讉€(gè)比較明確的方向：

　　首先要用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹一下自己，比如說(shuō)一下原來(lái)的專業(yè)、以及自己的個(gè)人情況；之后介紹自己的作品，可以拿一個(gè)出來(lái)詳細(xì)的說(shuō)一下，也可以拿出幾個(gè)作品大概的說(shuō)一下，在這部分我詳細(xì)的說(shuō)了一下第二個(gè)作品。我把它把它拉出來(lái)、放大，很詳細(xì)的講了我的創(chuàng)作過(guò)程。一個(gè)小建議就是，這部分的字?jǐn)?shù)要控制在150左右。

　　最后就是結(jié)尾，結(jié)尾控制在50字就差不多了，主要講一下對(duì)皇藝的理解，對(duì)他們的認(rèn)知，以及為什么選擇皇藝，未來(lái)想要在皇藝得到什么。

　　在獲得老師的指導(dǎo)之后，我完成了一個(gè)初期的草稿，之后再交給老師幫我修改調(diào)整，根據(jù)這個(gè)草稿才開(kāi)始正式去錄制拍攝。

　　Q8：申請(qǐng)英國(guó)皇藝的攝影專業(yè)作品集準(zhǔn)備期間，你有沒(méi)有遇到那個(gè)環(huán)節(jié)是比較困難的，經(jīng)過(guò)了比較多磨合的？

　　最難的就是第一個(gè)項(xiàng)目。首先這是我第一次做作品集，所以遇到了比較多困難。這個(gè)項(xiàng)目需要在室外拍攝，選擇拍攝地點(diǎn)就選了比較久，大部分場(chǎng)地都因?yàn)楣饩€不夠、效果不好而被否掉了。當(dāng)時(shí)深圳的天氣又很熱，還要不斷的搬東西，但是老師也一直在幫我找場(chǎng)地，給我鼓勵(lì)和支持。

　　其次第一個(gè)項(xiàng)目里我分了很多個(gè)小作品去表現(xiàn)，其中涉及到了材料的選擇，比如繩子，一開(kāi)始我只想到用普通的繩子，但是老師就告訴我，不同種類的繩子會(huì)影響到作品呈現(xiàn)出的不同展示效果，甚至是繩子的捆綁方式，也會(huì)影響到主題的表達(dá)、視覺(jué)形式的展現(xiàn)等等。

　　進(jìn)行第二個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候也是，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是關(guān)于空間的，所以老師一直都在幫我布置空間，調(diào)整布局，然后幫助記錄這個(gè)項(xiàng)目的完成過(guò)程。

　　所以老師對(duì)我的幫助是很全面的，包括我整理思路，還有一些很細(xì)節(jié)的處理，以及最后去選場(chǎng)地這樣的事情。

　　然后還有一點(diǎn)想特別說(shuō)一下的就是，老師帶著我不停的嘗試，項(xiàng)目一和項(xiàng)目二都是失敗了很多次才完成的，因?yàn)橄胍_(dá)到最好的效果，所以一直在不停的重新做，反思整理。我的老師很追求完美，即使每次只差一點(diǎn)，他也會(huì)覺(jué)得不行，就要重新來(lái)，對(duì)我要求很?chē)?yán)格。

　　Q9：在這些重復(fù)的過(guò)程中，你的情緒會(huì)有變化嗎？比如因?yàn)槭∷跃趩?、失望，你是如何處理的呢?/p>

　　重復(fù)的過(guò)程里我沒(méi)有太多這樣的情緒，我比較痛苦的地方是我很容易受到影響。比如調(diào)研的時(shí)候，我很容易會(huì)不自覺(jué)的代入到那個(gè)角色或者場(chǎng)景里，很多時(shí)候可能看得越多、思考的越多就會(huì)越難受。

　　但是在做作品的時(shí)候，我不會(huì)覺(jué)得難受，因?yàn)槊恳淮沃赝莆覀兌际菫榱俗龅礁?，如果我想申?qǐng)到好的結(jié)果，重推是很有必要的，因?yàn)槊恳淮沃赝贫际且驗(yàn)槲覀兛吹搅髓Υ没蛘呖梢栽賰?yōu)化的地方。

　　尤其像攝影專業(yè)留學(xué)，這是一個(gè)很“視覺(jué)化”的專業(yè)，大部分時(shí)候別人首先看到的都是作品呈現(xiàn)出來(lái)的視覺(jué)效果，只有當(dāng)你的視覺(jué)做到最好，別人才有可能通過(guò)你的作品看到背后的主題和涵義。所以這就要求我必須做到最好才行，一旦發(fā)現(xiàn)有不好一定要改！直到做到你當(dāng)前無(wú)法挑出不好的地方為止。

Saier在準(zhǔn)備第二個(gè)作品集項(xiàng)目

　　Q10：可以和大家說(shuō)說(shuō)在自然光線的學(xué)習(xí)經(jīng)歷嗎？覺(jué)得怎么樣呢？

　　我覺(jué)得在自然光線老師都是非常有針對(duì)性和目的性的，每一位老師都會(huì)針對(duì)我個(gè)人的情況，以及我現(xiàn)在所處的狀態(tài)，為我提供適合的學(xué)習(xí)方法，和我一起去完成課程。

　　我自己的攝影老師就是一位很有想法的老師，我覺(jué)得對(duì)我啟發(fā)很大。一開(kāi)始我剛來(lái)自然光線的時(shí)候，他是先從介紹攝影師這方面來(lái)說(shuō)的，因?yàn)槲抑皩?shí)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)積累了一些攝影的方法，當(dāng)時(shí)比起其他學(xué)生，我對(duì)于攝影的拍攝方法和器材選擇會(huì)懂的多一點(diǎn)，所以當(dāng)時(shí)老師就和我商量減少這方面的基礎(chǔ)課，將更多的時(shí)間放在我需要彌補(bǔ)的地方。

　　我的基礎(chǔ)課和前期課程就是從認(rèn)識(shí)不同的攝影師開(kāi)始的，老師帶我介紹認(rèn)識(shí)了很多的攝影師，我通過(guò)他們看到、并且獲取了很大攝影靈感，老師也會(huì)很有耐心的和我講解他們的作品，讓我去感受這些攝影師是如何思考創(chuàng)作的。之后再反觀我自己，我又要怎樣去激發(fā)自己的靈感，怎樣去處理自己的想法。

　　一開(kāi)始做作品的時(shí)候，我有想法就會(huì)立刻和老師溝通，其實(shí)后面我也慢慢發(fā)現(xiàn)，可能因?yàn)檫@是我第一次去處理這種比較完善系統(tǒng)的作品，所以很多想法都還比較粗略簡(jiǎn)單。但是老師一直很耐心的告訴我怎么去細(xì)化這些想法，如何讓它們變得更“高級(jí)”、更耐人尋味，或者如何用更準(zhǔn)確的攝影語(yǔ)言去描述、去調(diào)研。

　　其次老師也會(huì)和我講一些他自己已知的理論，或者我自己未知的理論和領(lǐng)域，幫助我去開(kāi)題、思考。比如第一個(gè)項(xiàng)目里，我一開(kāi)始并不知道弗洛伊德有一個(gè)關(guān)于“自我”的理論，都是我的老師告訴了我，我才受到啟發(fā)去找了相關(guān)的書(shū)籍和資料來(lái)看，正因如此第一個(gè)項(xiàng)目我才能做的比較成功，并且最終有一個(gè)這么深刻的主題體現(xiàn)。

　　Q11：除了老師的指導(dǎo)，平時(shí)的一些workshop和審核你覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？

　　因?yàn)槲視r(shí)間比較緊張，所以workshop沒(méi)有參加，但是有參加之前的一個(gè)招生官審核，是自然光線的Chris老師做的。

　　我當(dāng)時(shí)給他看了我已經(jīng)完成的2個(gè)項(xiàng)目，他對(duì)作品整體都比較稱贊，但是在一些細(xì)節(jié)上，給了我很關(guān)鍵的建議。比如第二個(gè)項(xiàng)目，他問(wèn)我“為什么這個(gè)作品的video只有一個(gè)角度？”，之后他建議我可以從更多的方向或者角度去看看，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不一樣的東西。

　　我當(dāng)時(shí)有一種被點(diǎn)醒的感覺(jué)，覺(jué)得他的這個(gè)建議很有趣，因?yàn)槲夷菚r(shí)候其實(shí)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的表現(xiàn)也不是非常滿意，總覺(jué)得缺了一點(diǎn)什么，有想過(guò)重新去拍video，但是失敗了很多次，就有點(diǎn)想要放棄這種方式了。但是我完全沒(méi)有想到我可以換個(gè)角度，或者給這個(gè)項(xiàng)目更多其他的視角去展現(xiàn)，所以Chris提出這個(gè)建議的時(shí)候，我覺(jué)得很棒。

　　還有就是當(dāng)時(shí)我的第三個(gè)項(xiàng)目（偷窺）只確定了主題，才開(kāi)始準(zhǔn)備，我就和Chris先簡(jiǎn)單的說(shuō)明了我的想法、拍攝思路等，他當(dāng)時(shí)問(wèn)我“你看過(guò)<1984>那本書(shū)嗎？我覺(jué)得你可以讀一讀，或許能得到一些靈感！”

　　后來(lái)我就找來(lái)這本書(shū)去讀了，它是一本關(guān)于反烏托邦主題的書(shū)，我的第三個(gè)項(xiàng)目很多靈感也確實(shí)就來(lái)自于這本書(shū)，比如書(shū)中男主人公寫(xiě)日記這個(gè)事情就給了我很大啟發(fā)。

Saier作品集拍攝現(xiàn)場(chǎng)

　　Q12：現(xiàn)在英國(guó)皇藝的攝影專業(yè)申請(qǐng)第一輪已經(jīng)截止了，第二輪剛剛開(kāi)始，對(duì)于正在準(zhǔn)備申請(qǐng)，和未來(lái)想要申請(qǐng)皇藝的同學(xué)們，你有哪些建議想和大家分享呢~？

　　主要就是兩分鐘的視頻吧。

　　我覺(jué)得這個(gè)視頻在錄制的時(shí)候，說(shuō)話和語(yǔ)言表達(dá)一定要很流利、很有邏輯，不要結(jié)巴，不要念稿，也不要有太多的剪輯痕跡，不要把它想成一個(gè)夸張的藝術(shù)作品，我覺(jué)得學(xué)校是可以看出來(lái)你有沒(méi)有作假、有沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備的。其次就是一定要自信，招生老師應(yīng)該是能看出來(lái)你的狀態(tài)的，自信的話會(huì)好很多。

　　Q13：那么關(guān)于學(xué)習(xí)攝影，可以和大家分享一下你的想法嗎？

　　學(xué)攝影對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得比較重要的是，一定要走出去，從身邊的人、或者事出發(fā)，多看一些作品，不是單純的看它們的視覺(jué)效果，而是深入的去剖析更根本的內(nèi)容和主題。

　　我可以和大家舉一個(gè)例子，就是日本攝影師杉本博司，我看他的書(shū)就受到了一點(diǎn)啟發(fā)，他不會(huì)和大家說(shuō)用怎樣的拍攝手法去完成，他只會(huì)告訴你他是從哪里想到要去拍攝這些主題的。

　　還有就是，攝影師一定要擺清楚自己的位置，調(diào)整好狀態(tài)，不要覺(jué)得自己懂得燈光、道具、攝影技巧就很厲害了，真正好的攝影作品是有靈魂的，能讓大家知道我想表達(dá)的內(nèi)核是什么。

　　然后就是要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)“美”，從身邊開(kāi)始去看、感受，之后學(xué)會(huì)如何記錄它們。

　　注：因?yàn)镾aier目前仍在申請(qǐng)中，所以作品集不便做公開(kāi)，不過(guò)后續(xù)自然光線也會(huì)持續(xù)關(guān)注大家的動(dòng)態(tài)，同學(xué)們也可以期待一下Saier專業(yè)導(dǎo)師的采訪和案例總結(jié)哦~

　　在Saier的申請(qǐng)英國(guó)皇藝的攝影專業(yè)分享中，我們看到了一個(gè)對(duì)攝影充滿了熱愛(ài)的未來(lái)攝影師，她有條理，有想法，擅于在生活的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美好，也愿意剖析人性，挖掘人性中的黑暗面，我們也相信，Saier在未來(lái)一定會(huì)更加成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名與眾不同的攝影師，希望今天Saier的分享，能為每一個(gè)正在藝術(shù)留學(xué)路上前行的你，帶來(lái)一點(diǎn)支持和啟發(fā)，而自然光線也希望能為每一個(gè)期待閃光的你，點(diǎn)亮屬于你的那座燈塔。

攝影留學(xué)作品集

本文均屬自然光線國(guó)際藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責(zé)任。