不知道各位童鞋在準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)作品集的時(shí)候，有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)導(dǎo)師認(rèn)認(rèn)真真的看過(guò)了你的作品之后，鼓勵(lì)而又充滿善意的告訴你：已經(jīng)非常不錯(cuò)了，不過(guò)還是稍微差了那么點(diǎn)兒意思，可以再琢磨一下再改改。emmmm...有的時(shí)候我們以為是“差點(diǎn)意思”，其實(shí)可能是“差點(diǎn)………………意思”。每當(dāng)遇到這種情況，是不是都會(huì)懷疑人生？懷疑自己根本沒(méi)有創(chuàng)意？還有沒(méi)有救？

　　當(dāng)然有救！要說(shuō)到積累創(chuàng)意素材，那就不得不提到設(shè)計(jì)利器-Sketchbook！Sketchbook是用來(lái)做什么的？就是用來(lái)在平時(shí)積累、收集素材的！sketchbook作為平時(shí)記錄靈感和素材的工具，往往需要我們快速的記錄。

　　在這個(gè)過(guò)程中，就有一種很有創(chuàng)意、獨(dú)特、直觀，又簡(jiǎn)便的方式，就是拼貼；以往我們最常見的拼貼，使用的材料都是紙張、布料這種，或者直接動(dòng)動(dòng)手用ps，但其實(shí)拼貼的創(chuàng)作并不局限于這些形式，今天要介紹給大家的就是一位，用垃圾材料創(chuàng)作不平凡作品的藝術(shù)家---Shinro Ohtake（大竹伸朗）。

　　1955年Shinro Ohtake出生于日本，是日本最著名的拼貼藝術(shù)大師，他的拼貼藝術(shù)創(chuàng)作，開始于他在去英國(guó)藝術(shù)留學(xué)之前，在英國(guó)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，Shinro Ohtake提交的就是一本拼貼藝術(shù)留學(xué)作品集，這也奠定了他日后的創(chuàng)作風(fēng)格。

　　Shinro Ohtake與大部分拼貼藝術(shù)家不同，他很少會(huì)使用現(xiàn)成的材料，而是常常使用一些特殊材料進(jìn)行創(chuàng)作，包括廢舊的雜志、無(wú)用的布料，被人丟棄的大型垃圾等。

　　Shinro Ohtake的拼貼作品甚至跨越了二維，他使用一切可用的媒介和材質(zhì)，即使在紙張上也時(shí)常使用疊加和堆砌的手法，通過(guò)豐富材料層次，將多種質(zhì)感的紙張、布料、木片、夾頁(yè)、海報(bào)、樹葉等疊加，使書冊(cè)具有一種很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，增加了閱讀的趣味性。

　　Shinro Ohtake的創(chuàng)意不只如此，他還用拼貼的方式創(chuàng)作過(guò)雕塑，進(jìn)行過(guò)裝置藝術(shù)，甚至……還搭建過(guò)房屋！

　　這座位于日本直島的由Shinro Ohtake設(shè)計(jì)的美術(shù)館，前身是一間舊錢湯，經(jīng)過(guò)改造之后，這個(gè)地方不僅能供原有島民們泡澡，還能讓旅客們?cè)隗w驗(yàn)島民生活的同時(shí)，感受到藝術(shù)帶來(lái)的視覺(jué)和心靈享受。錢湯外部墻面使用拼貼的手法，多彩的瓷磚無(wú)規(guī)則的拼接在一起，多種元素交織著，為旅客們帶來(lái)了滿滿的暖意。

　　與眾不同的藝術(shù)家繪畫自然也異于常人，Shinro Ohtake的繪畫作品也極具個(gè)人特色，他喜歡將各種色塊“拼接”在一起，畫面也凸顯出一種奇妙的美感。

　　不僅如此，多種繪畫方式的雜糅使用，在Shinro Ohtake看來(lái)也是一種特殊的“拼接”。黑白的繪畫也不在話下~

　　看過(guò)了這么有創(chuàng)意的拼貼方式，有沒(méi)有為你的藝術(shù)留學(xué)作品集帶來(lái)一些創(chuàng)作靈感呢？如果有的話~就快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)吧！還有疑惑？快來(lái)私信自然光線，關(guān)于國(guó)外藝術(shù)院校，藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)專業(yè)，藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)等。

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