當(dāng)感性的藝術(shù)遇到理性的理工，當(dāng)藝術(shù)家遇到研究學(xué)者，跨學(xué)科次元壁被打破，當(dāng)藝術(shù)院校與理工科中的神話相遇，他們之間會(huì)交織出怎樣神奇的產(chǎn)物呢？大概就是皇家藝術(shù)學(xué)院RCA聯(lián)合帝國(guó)理工學(xué)院IC的IDE、GID和Service Design的樣子吧！各位藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)皇藝的童鞋，聽(tīng)到這幾個(gè)縮寫(xiě)，有沒(méi)有感覺(jué)很崩潰，話不多說(shuō)，就讓自然光線開(kāi)啟今天的破譯大講堂！

皇家藝術(shù)學(xué)院RCA × 帝國(guó)理工學(xué)院IC

　　留學(xué)申請(qǐng)英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院作為無(wú)數(shù)同學(xué)心目中的No.1，以及Dream School，皇家藝術(shù)學(xué)院RCA的實(shí)力可不是吹的，連續(xù)三年世界排名第一，在QS‘藝術(shù)類(lèi)學(xué)術(shù)聲譽(yù)’評(píng)估指標(biāo)中是全球唯一一所多年全滿分的學(xué)校，這些都足以見(jiàn)得它的厲害。

　　這樣一所重量級(jí)的藝術(shù)院校，自然也有它的與眾不同之處，RCA是全球唯一一所只招收藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)研究生學(xué)生的藝術(shù)院校，學(xué)校老師全部都是國(guó)際知名藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師，大家對(duì)RCA應(yīng)該還能耳熟能詳，但是IC又是什么呢？

　　IC-Imperial College London帝國(guó)理工學(xué)院，世界級(jí)理工類(lèi)院校，英國(guó)羅素大學(xué)集團(tuán)成員之一，與牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，并稱(chēng)為“G5超級(jí)精英大學(xué)”。在大類(lèi)留學(xué)中，常年處于各類(lèi)榜單的前十名，學(xué)校校友中，共有14位諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者，3位菲爾茲獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者，以及多位我國(guó)中科院院士。

　　如果說(shuō)RCA是藝術(shù)領(lǐng)域中的神話，那么IC（帝國(guó)理工）在理工領(lǐng)域的地位，絕對(duì)有過(guò)之而無(wú)不及，就是這樣的兩所超級(jí)牛校，任何一門(mén)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)難度，應(yīng)該都是可想而知的難了。但就是這樣，這兩所院校還嫌自己不夠“作”，硬是要捆綁合作。

　　在兩所院校的強(qiáng)力聯(lián)合下便產(chǎn)生了我們今天的重點(diǎn)——IDE、GID、Service Design。無(wú)論是GID，還是IDE，又或者是Service Design，與其他們說(shuō)是專(zhuān)業(yè)，倒不如將它們稱(chēng)作是RCA與IC的合作項(xiàng)目更恰當(dāng)。

　　這三個(gè)合作項(xiàng)目之間，有著細(xì)微的聯(lián)系和共同點(diǎn)，但也有著巨大的差別，下面我們就分別來(lái)仔細(xì)看看。

　　這三個(gè)項(xiàng)目都是2學(xué)年制，學(xué)生在畢業(yè)后都可以獲得RCA MA與IC MSc的雙學(xué)位！

　　IDE---Innovation Design Engineering

　　420 credits

　　2-year programme

　　Full-time study

　　IDE是RCA與IC的三個(gè)合作項(xiàng)目中年齡最大的一個(gè)了，該項(xiàng)目已經(jīng)有35年的歷史了，IDE每年全球招收人數(shù)屈指可數(shù)，基本只有30-40人，很多對(duì)于IDE（GID）有過(guò)一定了解的同學(xué)，可能都會(huì)把它看做是簡(jiǎn)單的交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)或者用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，但其實(shí)IDE（GID）并不是這樣哦！

　　IDE（GID）是一個(gè)十分重視跨學(xué)科的創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也并不局限于交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)或用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，該項(xiàng)目在課程學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察、探究、設(shè)計(jì)，獲得顛覆性的設(shè)計(jì)思維、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、新興技術(shù)能力、現(xiàn)金的工程能力、創(chuàng)新意識(shí)以及對(duì)當(dāng)代企業(yè)和市場(chǎng)的辯證性思考能力。

　　如果一定要給IDE一個(gè)定義的話，它應(yīng)該是針對(duì)于人類(lèi)的行為模式，基于交互和工業(yè)，而進(jìn)行設(shè)計(jì)并創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的綜合學(xué)科，正如它的名稱(chēng)一樣Design+Engineering，IDE所涉及的領(lǐng)域十分廣闊，包括但不限于：文化、政治、經(jīng)濟(jì)、工程、生物、設(shè)計(jì)、工業(yè)、科學(xué)研究等。

　　IDE主要有兩大側(cè)重方向：

　　Disruptive Market Innovation-DMI

　　Experimental Design-EXP

　　前者結(jié)合市場(chǎng)、科技、產(chǎn)品設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行，主要向市場(chǎng)推出創(chuàng)新產(chǎn)品，而后者則更多的依賴(lài)于科技與創(chuàng)新，對(duì)新環(huán)境、新技術(shù)、新設(shè)計(jì)進(jìn)行探究。該項(xiàng)目的學(xué)生來(lái)自背景、文化各不相同的世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)，不同文化間的碰撞全面的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作和思維意識(shí)。

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能接觸到世界各地的各類(lèi)項(xiàng)目，比如學(xué)校曾帶領(lǐng)學(xué)生參與：和清華大學(xué)合作的“中國(guó)農(nóng)村與城市移民”項(xiàng)目；與日本Tsukuba大學(xué)合作的“食品與未來(lái)”項(xiàng)目；日后可能與加納合作的“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展”項(xiàng)目。

　　學(xué)生在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，不僅會(huì)與IDE的同學(xué)合作，還會(huì)與RCA其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)合作，比如服裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、車(chē)輛設(shè)計(jì)、藝術(shù)史等專(zhuān)業(yè)。同時(shí)該項(xiàng)目的合作對(duì)象也都是各行業(yè)內(nèi)的巨頭，比如：可口可樂(lè)、BBC、聯(lián)合利華、GUZZINI、LG等。

　　學(xué)生在第一年剛?cè)氤鯇W(xué)時(shí)，會(huì)學(xué)習(xí)部分專(zhuān)業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，并參與非常多的Workshop與Master Classes。通過(guò)與國(guó)際頂尖的大師交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)技能，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在這一階段，項(xiàng)目的合作對(duì)象有：Ford、聯(lián)合利華、Vodafone等。

　　第二年開(kāi)始，學(xué)生則要嘗試著完成一些獨(dú)立項(xiàng)目、小組項(xiàng)目、長(zhǎng)期項(xiàng)目了。

　　GID-Global Innovation Design

　　420 credits

　　2-year programme

　　full-time study

　　GID可以說(shuō)是自然光線在這三個(gè)項(xiàng)目中，最最最喜歡的一個(gè)了！

　　看名字就知道：“Global”，幾乎世界各地都能去，而這個(gè)專(zhuān)業(yè)到底是做什么的呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，GID就是IDE的全球化升級(jí)版，但是它又與IDE有一些不同，GID是一個(gè)非常新的項(xiàng)目，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)涉及的內(nèi)容和研究領(lǐng)域，還是課程的教學(xué)模式都非常新穎。

　　GID致力于關(guān)注全球化的動(dòng)態(tài)，研究領(lǐng)域包含市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)、企業(yè)、文化、醫(yī)療健康等眾多領(lǐng)域，通過(guò)為各領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)解決問(wèn)題，來(lái)滿足全球化環(huán)境下的各類(lèi)需求，因此該項(xiàng)目歡迎來(lái)自全世界，所有地區(qū)和國(guó)家的學(xué)生，多學(xué)科、環(huán)境、文化背景下的學(xué)生，可以為這個(gè)項(xiàng)目中的研究注入新鮮而充滿創(chuàng)意的內(nèi)容，也正如項(xiàng)目名稱(chēng)中的“Global”，選擇該項(xiàng)目的同學(xué)在第二學(xué)年（三、四學(xué)期）時(shí)將根據(jù)自己的情況選擇研究方向。

　　學(xué)校為學(xué)生提供的兩個(gè)研究方向，與眾不同，不僅研究方向不同，就連路線都不一樣！---學(xué)生要選擇到學(xué)校的合作機(jī)構(gòu)去進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)！

　　對(duì)2018年藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)，學(xué)校提供了以下兩個(gè)方向：

　　London–Tokyo–New York

　　（對(duì)應(yīng)合作機(jī)構(gòu)：Keio&Pratt）

　　London–Beijing–Singapore

　?。▽?duì)應(yīng)合作機(jī)構(gòu)：Tsinghua University&Nanyang Technical University）

　　不管選擇哪個(gè)方向留學(xué)藝術(shù)所有相關(guān)經(jīng)費(fèi)全部都由學(xué)校承擔(dān)，簡(jiǎn)直羨慕到流眼淚！

　　Service Design

　　240 credits

　　2-year programme

　　Full-time study

　　說(shuō)到Service Design，如果你以為你終于遇到了一個(gè)懂的專(zhuān)業(yè)，那你就……真的錯(cuò)了！

　　皇家藝術(shù)學(xué)院RCA和帝國(guó)理工學(xué)院IC這樣兩所不一般的學(xué)校，它們的Service Design當(dāng)然也非比尋常，在該項(xiàng)目中Service Design被看作是一門(mén)研究人類(lèi)行為和社會(huì)文化的學(xué)科，對(duì)于選擇該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要能做到將多個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域?yàn)橐惑w，并以此作為基點(diǎn)，創(chuàng)造可以系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方案，這些解決方案，可能會(huì)改變公共服務(wù)與生活社區(qū)，可能能為公司提供全新的價(jià)值理念，能為所有的服務(wù)客戶創(chuàng)造全新的社會(huì)價(jià)值和發(fā)展空間。

　　同時(shí)，Service Design應(yīng)該是三個(gè)合作項(xiàng)目中，最重視跨學(xué)科的一個(gè)項(xiàng)目了，學(xué)生自入學(xué)起，所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都將在跨學(xué)科式教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行，Service Design的研究領(lǐng)域眾多，零售業(yè)、金融業(yè)、銀行業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、健康領(lǐng)域和教育領(lǐng)域等。其中，健康領(lǐng)域、社會(huì)福利、能源和環(huán)境是主要研究方向，學(xué)生在入學(xué)的第一學(xué)期，主要集中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)院的公共基礎(chǔ)課程，以及部分側(cè)重于專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的課程學(xué)習(xí)和研究，第二學(xué)期開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程。

　　在第二年學(xué)生不會(huì)有太多的課堂形式理論課程，而是會(huì)集中的接觸到實(shí)際項(xiàng)目，在選定導(dǎo)師后，學(xué)校會(huì)為該項(xiàng)目的學(xué)生提供三個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)：

　　Creating new Consumers Services；

　　Public Service and Policy Innovation；

　　New Services and User Experiences；

　　以上三個(gè)方向?qū)W生可以任選其一作為自己的主要學(xué)習(xí)方向，也可以對(duì)三個(gè)領(lǐng)域同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校希望通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)置，能幫助同學(xué)們更好的掌握專(zhuān)業(yè)技能、發(fā)散創(chuàng)意思維、適應(yīng)實(shí)際的服務(wù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)。

　　RCA皇家藝術(shù)學(xué)院服務(wù)設(shè)計(jì)真正意義上的做到了“跨學(xué)科”不僅因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)是與帝國(guó)理工的合作項(xiàng)目，更因?yàn)閷?duì)于該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校會(huì)提供非常獨(dú)特且難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生可以在日常學(xué)習(xí)中就參與真實(shí)的實(shí)際項(xiàng)目，并與各類(lèi)公共部部門(mén)合作，學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境下，可以獲得更發(fā)散的思維和創(chuàng)造意識(shí)。

　　學(xué)校合作的公司和機(jī)構(gòu)包括：捷豹路虎、IBM、英國(guó)司法部、IDEO、蘇格蘭皇家銀行、巴克萊銀行、三星、特易購(gòu)、麥肯錫等；資源可以說(shuō)是相當(dāng)相當(dāng)?shù)呢S富了。

　　以上就是皇家藝術(shù)學(xué)院RCA×帝國(guó)理工學(xué)院IC的三個(gè)強(qiáng)勢(shì)合作項(xiàng)目啦！你有沒(méi)有和自然光線一樣，已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了呢！關(guān)于更多皇家藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)留學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院留學(xué)，快來(lái)私信自然光線吧！

自然光線藝術(shù)留學(xué)相關(guān)藝術(shù)資訊推薦：

去皇家藝術(shù)學(xué)院留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃大全，拿走不謝

英國(guó)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)皇家藝術(shù)學(xué)院，這是一次不留任何余地的努力

本文均屬自然光線國(guó)際藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責(zé)任。