近期QS發(fā)布了2020世界大學排名，英國皇家藝術學院RCA再一次蟬聯(lián)藝術與設計類院校的TOP1，這已經是皇藝第六次蟬聯(lián)QS榜首，這樣不可撼動的地位，是對皇藝教學質量的肯定，也是對皇藝學生的認可?；始宜囆g學院純藝好嗎？今天，我們的采訪學員線上無障礙教學，斬獲RCA皇家藝術學院純藝王牌專業(yè)。

皇家藝術學院純藝作品集展示

　　Jiarong是自然光線典型的“云端學員”，已經在藝術行業(yè)工作了兩年的她，對藝術創(chuàng)作有著自己的見解，但是當把這些創(chuàng)作想法落地于作品集產出時，Jiarong遇到了很多同學都面臨的困惑，“想表達的觀點太多、太寬泛，導致陷入摸索表達方式的漩渦，忽略了本質的東西”。面對這樣的迷茫，Jiarong與“隨時在線”的自然光線老師經歷了反復的深入探討，在老師的指導下，她下決心把自己的成果推翻重來，最終呈現(xiàn)出了更完整的作品，也收獲皇藝的認可。

　　皇家藝術學院純藝好嗎？學員線上無障礙教學，斬獲RCA

　　Q：你覺得???較獨特的經歷有什么？這些經歷對你的藝術留學之路有什么影響呢？

　　在大學期間，我有跟學校去過兩次北歐游學，參觀了一些歐洲的美術館和建筑，也和當?shù)氐乃囆g學校和設計師工作室有交流訪問。同時身邊有一些朋友在英國讀藝術，所以對歐洲的美術有比較多的接觸，對留學來說也算是有一個提前的了解。

　　當我剛畢業(yè)的時候，還不確定我要做什么，但因為喜歡藝術和展覽，所以我在工作實習中，有做過美術館的策展助手，畫廊助理，藝術家助手之類的。通過采訪藝術家，布置策劃藝術項目，媒體溝通宣傳和參與商業(yè)藝術項目多種途徑，為我進入藝術行業(yè)帶來了更全面的了解。

　　當決定留學后，回歸到藝術創(chuàng)作中會有不一樣的視野，所以在申請學校專業(yè)的時候也會更清晰自己的選擇。

Jiarong同學皇家藝術學院純藝作品集展示

　　Q：你在自然光線上了多久的課？課程大概是怎樣的？

　　在自然光線上了將近一年的課。當遇到瓶頸和問題就會和老師在網上溝通一下，老師的意見建議在我做作品集的過程中給予了強大的助力。

　　因為已經工作過兩年，所以對自己的創(chuàng)作方向和思路算是比較明確的；但是畢竟個人力量單薄，所以在申請留學方面還是希望得到在相關院校畢業(yè)回來的老師指導。因為比起自己埋頭苦干，在老師的督導下，會獲得一個更全面的視角去看待自己的作品。

　　總得來說，完成一個項目的基本流程是：首先會與老師討論創(chuàng)作的靈感，然后做調研和實驗；例如把抽象的靈感具像化表現(xiàn)出來，或把具體的現(xiàn)象抽象地提取出來。這個過程會和老師有比較多的交流，除了推薦我去看一些相關的藝術家或資料，也會對我的實驗給出一些不同的看法或指引。然后在作品輸出的時候，也會和老師討論怎樣的展示方式能更好的呈現(xiàn)出作品的內容。

Jiarong同學皇家藝術學院純藝作品集展示

　　Q：你的作品集一共包含?個項?呢？可以和我們簡單說?下這些項?嗎？

　　我的純藝術專業(yè)留學作品集一共包含5個項目，整個作品集大致上貫穿著一條線索，主旨在討論人與世界內在和外在的聯(lián)系，然后在每個作品中從不同的方向發(fā)散開來。

　　在這里主要講一下做的第一個項目，因為這個也是老師帶領的最多的項目。該作品主要是探討了我個人，家庭與城市變遷環(huán)境的關系。創(chuàng)作起源也是由我本科時期的作品延續(xù)而來的靈感；我把畢業(yè)創(chuàng)作的作品繼續(xù)發(fā)展，起初做了一個可以互動的六邊形盒子，后來又做了綜合材料的兩個小木盒子；但由于一開始的觀點太寬泛，導致一直陷在了摸索表達方式的漩渦中，而忽略了一些本質的東西。

　　當作品完成了一半時，突然覺得作品體量太小，敘述力度太薄弱，一度十分迷茫。后來跟老師深入的討論了一次后立即感到醍醐灌頂，下決心把之前的成果推倒重來。在改動期間，老師提供了一些藝術家的作品供我參考啟發(fā)，并提醒我要注意的一些關鍵問題。所幸是，經歷了比較大的改動后，找到了更好的表達，最終呈現(xiàn)是一個行為和裝置結合的作品，算是完成的比較完整。

　　Q：你覺得在作品集的準備中，遇到過哪些挑戰(zhàn)？老師對你有什么幫助呢？

　　在準備皇家藝術學院純藝作品集的開始階段，對整個流程是比較迷茫的，所以花了不少時間和老師討論如和進展一個作品。除了正在做的項目，我也會發(fā)一些平時畫的小畫給老師看，受到老師很多的鼓勵，很感激。

　　第一個項目做的時候感覺遇到的問題是最多的，也因為沒有經驗，所以很多過程都在摸索，所幸老師的循循善誘，使我逐漸步入正軌。用了一個項目的時間去了解了整個流程后，心里就比較有譜了，因此在后續(xù)幾個作品中，整體完成的效率和完整度都得到了提升。

　　Q：有沒有參加過自然光線線上or線下的活動？有哪些讓你印象深刻？

　　線上線下的活動我都有參加過。比較深刻的線下活動是參與了一個藻酸鹽石膏翻模的技能拓展的活動，全程好玩又學到東西，也為自己的創(chuàng)作打開多一個門路。線上活動主要是參與了線上直播公開課，自然光線的直播課豐富多元，有時候還有國外大咖老師的講座，強烈安利大家都去聽。

　　Q：整個申請過程，你還有什么感觸想要分享給正在準備申請的同學們嗎？

　　首先決定要留學后，最好提前做好院校research，多了解想去的院校的老師和學生在做什么，人文環(huán)境怎么樣。在做作品集的時候，不要怕重來，一旦意識到問題要立馬改正，不要陷入不必要的死循環(huán)。多和老師同學溝通，你會發(fā)現(xiàn)在聊天中學到很多知識。

　　關于線上課

　　作為全程都是線上授課的學生，Jiarong表示自然光線線上課與在線下上課其實沒有什么差別。全面的教學體系和高質量的導師團隊，保障了線上教學的最佳效果。而且除了上課時間，平日里與藝術老師、教務老師的溝通也是十分緊密的，完全沒有障礙。

　　她建議同學們，在參與線上課前先把自己的問題準備好，把要展示給老師看的作業(yè)提前發(fā)過去，這樣老師先有個了解，上網課的效率就會更高。

　　老師有話說

　　Jiarong是一個經常讓人驚喜的學生，我們從第一節(jié)線上課開始就非常聊得來。每次上課時間學生都準備得都非常充分，我在課上提到的藝術家、理論書籍或者某些可以嘗試的材料，她都愿意認真花時間去研究并且及時跟我反饋，這是非常難得的。在這個過程里我們碰撞出了很多火花，也幫助她慢慢梳理出了自己的研究方向。

　　很大程度上可以說是Jiarong這種主動學習的態(tài)度和對藝術的熱情幫助了她拿到RCA皇家藝術學院純藝的offer。我經常強調對于申請純藝術專業(yè)的學生來說，老師的作用不應該是教化，而是一種喚醒。當學生得到了正確的引導，真正了解到如何去做一件好的作品的時候，無論學校的申請制度怎樣改變，對我們的影響其實是很小的。

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