純藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)，連拿8份offer總計(jì)32w獎(jiǎng)學(xué)金，與自己和解是最佳秘訣。SU同學(xué)申請(qǐng)的方向是純藝術(shù)專業(yè)，除了拿到紐約視覺藝術(shù)學(xué)院本科的offer外，還拿到了瑞格林藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院本科、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院本科、奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等多所院校的offer。

優(yōu)秀學(xué)員

SU同學(xué)

“希望每個(gè)人可以勇敢面對(duì)自己”

突破對(duì)自我的束縛也是她的心愿

她選擇用插畫

傳遞自己的情感

喚起所有人對(duì)自我的肯定

她就是我們今天的主人公—SU同學(xué)

收獲了包括SVA在內(nèi)8封offer！

獎(jiǎng)學(xué)金總計(jì)32w！

錄取院校

奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科

加州藝術(shù)大學(xué)CCA本科

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院本科

瑞格林藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院本科

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院本科

布萊頓大學(xué)預(yù)科

伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)本科?

　　SU同學(xué)申請(qǐng)的方向是純藝術(shù)專業(yè)，除了拿到紐約視覺藝術(shù)學(xué)院本科的offer外，還拿到了瑞格林藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院本科、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院本科、奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等多所院校的offer。

　　SU同學(xué)是自然光線老師們都很熟的學(xué)生，她溝通能力很強(qiáng)，腦子里又有很多自己的想法，非常樂于和人交流，而這些交流都能轉(zhuǎn)化為作品集中的養(yǎng)分，不僅僅是這點(diǎn)SU同學(xué)的采訪中還有更多的體會(huì)跟大家分享。

　　1、是什么專業(yè)？一直是線下的課程嗎

　　我選擇了插畫專業(yè)，一開始選這個(gè)專業(yè)是因?yàn)槔蠋熣f我適合這個(gè)專業(yè)，我當(dāng)時(shí)也處于一個(gè)對(duì)藝術(shù)的摸索階段，所以聽從老師的建議選了這個(gè)。加上我自己是比較喜歡畫畫和動(dòng)手制作多一些。

　　一直都是線下的，公司離我家很近，騎車五分鐘就到了,節(jié)省了我很多時(shí)間。線下課也會(huì)讓我更專心一些，尤其是裝置需要自己動(dòng)手。

　　2、作品集幾個(gè)項(xiàng)目，是什么內(nèi)容呢？

　　作品集一共有3個(gè)項(xiàng)目，還有一個(gè)附加的創(chuàng)意素描，涉及到攝影、裝置、繪畫。

　　我第一個(gè)項(xiàng)目叫做《曠野不是軌道》決定要做這個(gè)作品是在高考之后我被一個(gè)我并不想去的專業(yè)錄取由此為轉(zhuǎn)折開始思考這么多年按部就班在體制內(nèi)軌道內(nèi)學(xué)習(xí)的意義是什么如果跳出這個(gè)軌道結(jié)局會(huì)變得更好還是更壞。

　　我根據(jù)這個(gè)項(xiàng)目寫了一篇小說，也是我第一個(gè)項(xiàng)目圖像小說的腳本。

　　“高三一年巨大的學(xué)習(xí)和情感壓力使我長(zhǎng)胖了二十斤，我看不到原來好看的尖下巴，取而代之的是脂肪堆積起的雙下巴和兩頰的浮腫。臉上零零星星散布著或大或小的痘痘，有的紅腫，有的干癟，甚至還有密密麻麻的痘坑，讓我的臉看起來像月球表面一般斑駁，唯一不變的還是我所討厭的寬大的鼻翼，屹立在雙眼之間，像在嘲笑我。這樣的我自己，還不如沒有出生過。”

　　“霎時(shí)，我的瞳孔捕捉到了一抹微弱的亮光。出于對(duì)生存的渴求，我拖著自己疲軟的身體向著發(fā)光的方向爬去。爬行的路途異常困難，需要在閉塞狹小的空間里，撥開成堆的粘液塊和組織物，保證口鼻呼吸的通暢。我小心翼翼的喘著氣，為了給自己節(jié)省些許氣力。”

　　內(nèi)容就是一個(gè)普通女孩在高考之后查到的分?jǐn)?shù)并不理想，與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)機(jī)緣巧合中她穿越到母親的子宮里，她想掙脫母愛給她帶來的束縛爬出后看到了不同的世界，看到了宇宙的列車和觀光梯。

　　看到女孩用力掙脫的樣子，母親也意識(shí)到了自己的愛或許太過窒息，兩人就此和解，女孩駛向了尋找自己的曠野。

　　最后的呈現(xiàn)，我把它做成一本書，就是因?yàn)樗菆D像小說嘛，就拿最硬的硬殼紙做了一本兒小書。

　　第二個(gè)項(xiàng)目我的第二個(gè)項(xiàng)目名字叫《傷疤》。也是非常drama，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我剛結(jié)束第一個(gè)項(xiàng)目的制作，非常的焦慮，接下來應(yīng)該做一些什么沒有想法，而且第二個(gè)項(xiàng)目又是純藝類的內(nèi)容。

　　機(jī)緣巧合，我在一天中午給自己做飯的時(shí)候，把手給燙傷了。我就立刻跑到。洗手臺(tái)邊沖水，隨著那個(gè)水流淌到我的患處的時(shí)候。我有了這第二個(gè)項(xiàng)目的靈感。

　　我覺得每個(gè)人都有他們自己的傷疤，這段傷疤后面也承載著一段故事。

　　不同于單一的顏料媒介，我運(yùn)用了寶麗來相紙將每個(gè)人獨(dú)一無二的傷疤記錄了下來，它們有的鮮紅，裸露的皮膚組織還流著血；有的結(jié)了痂，是摸起來硬硬的黑色小塊；有的已經(jīng)逐漸淡去，只留下一個(gè)淺淺的痕跡。在拍攝的過程中，我還以聊天的形式詢問了每個(gè)人這個(gè)被拍攝傷疤的形成原因和傷疤對(duì)他們的意義。

　　這是一個(gè)衍生的sketch book，是做這個(gè)項(xiàng)目前面的一個(gè)小調(diào)查。

　　它們或是形成于一場(chǎng)意外、車禍、火災(zāi)、墜落，或是形成于生活中的不小心摔倒、磕碰，或是來自可恨的家暴。每一個(gè)傷疤都在向我講述著屬于它們主人的故事，而作為創(chuàng)造這個(gè)藝術(shù)裝置的人，我的初衷是讓擁有傷疤的人正視它們，接受它們，擁抱它們，而不是遮掩、回避它們，覺得它們是丑陋不堪的?！?/span>

　　第三個(gè)項(xiàng)目名字叫欲望

　　我們都有欲望。無論是對(duì)食物、金錢的渴望，還是對(duì)贏得比賽的渴望。通過這件作品，我釋放了內(nèi)心的欲望，并通過色彩來表達(dá)食欲、輸贏欲望、對(duì)金錢的渴望等。

　　我創(chuàng)作的初衷是希望人們能夠認(rèn)清我們自己的欲望，并時(shí)刻提醒自己以正式的方式重新釋放它們，而不是讓它們?cè)谖覀冃闹邪底陨L(zhǎng)。

　　3、導(dǎo)師在作品集過程中給了哪些幫助呢？

　　老師很會(huì)引導(dǎo)我做作品，在我遇到不會(huì)畫的時(shí)候也耐心的教我，梳理我的思路。

　　因?yàn)槲冶旧硎莻€(gè)急性子但我愿意在公司呆一整天就畫畫和做作品。

　　4、作品集的難題是什么？怎么解決問題的？

　　當(dāng)時(shí)疫情大家全陽了，沒有辦法繼續(xù)上課或者畫畫，都在家養(yǎng)病，沒辦法繼續(xù)創(chuàng)作我的作品集。我們地區(qū)要風(fēng)控，我只能到處找地方畫畫，最后去了那個(gè)老師家里畫畫。怕耽誤我的創(chuàng)作，反正就到處逃竄。

　　在創(chuàng)作方面，靈感方面好像沒有很枯竭的時(shí)候，我就跟大家在一塊兒，感覺靈感就自己就汩汩往外涌。整個(gè)制作作品集的過程其實(shí)挺順利的，也沒有遇見什么瓶頸。

　　瓶頸就是大家都生病了那個(gè)時(shí)候，還有我做完第一個(gè)項(xiàng)目以后有一段。我不知道下一個(gè)項(xiàng)目怎么做，第二個(gè)項(xiàng)目傷疤這個(gè)概念還沒有出來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)在想要做什么東西。最終在我的靈感和老師的梳理下也調(diào)整過來了。

　　5、在自然光線學(xué)習(xí)中有什么感觸

　　老師都跟親人似的，同學(xué)都跟姐妹似的，每天做東西都非常開心，遇到瓶頸了大家一起交流，總之就是感覺有人給你back up，很有安全感。有瓶頸的時(shí)候大家就會(huì)休息一下，做一些其他的小衍生品緩解一下。

　　雖然大家都在一個(gè)小屋里但是心里向往的是更遠(yuǎn)的地方，所以會(huì)感覺到無比遼闊。雖然我們最終去到的地方不一樣，但我們?cè)?jīng)站在一起過，是很珍貴的感情。

　　今日總結(jié)

　　在SU同學(xué)的純藝作品集項(xiàng)目中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)她的項(xiàng)目非常有感染力，她在與自己身上的重?fù)?dān)和解之后，也希望可以讓其他人敢于直面自己的傷痛，要勇敢挺胸大步的向前走。

　　在生活中將自己的經(jīng)歷和機(jī)緣巧合的傷疤作為靈感來源，進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)。豐沛的靈感加上過硬的專業(yè)能力，最終成功創(chuàng)造出拿下9份offer的優(yōu)秀作品！

　　雖然面臨著疫情的威脅，以及越來越不穩(wěn)定的留學(xué)環(huán)境，但SU同學(xué)沒有放棄自己的理想，自然光線為她制定了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)方案，以及SU同學(xué)自己的努力，最終，在藝術(shù)留學(xué)這道問答題上完成了自己的高分答卷！

　　保護(hù)每個(gè)學(xué)員的理想，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)員的信賴，是我們永不改變的初衷。只要有毅力，就不會(huì)在成功的路上摔跟頭！

本文均屬自然光線國(guó)際藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責(zé)任。