英國交互設計案例，雙胞胎姐妹攜手“橫掃”英國交互名校，變優(yōu)秀的路上就要整整齊齊，熱衷于裝置藝術與新媒體的二者結合優(yōu)秀交互設計作品集案例。

雙胞胎姐妹花一路收割offer

撞靈感、跨專業(yè)這些都不在話下

關注社會性話題，用設計解決問題

Liu同學x2

由一場競賽逐漸愛上交互設計

熱衷于裝置藝術與新媒體的二者結合

從生活經(jīng)歷和興趣點中汲取靈感

姐妹二人連成功都是齊刷刷的！

Offer

英國布魯內爾大學

英國布萊頓大學 

曾因為撞靈感而“被迫”分開

不厭其煩地調研，追求作品的完美

被頂尖院校相中的交互姐妹花

到底有什么異于尋常的概念和神操作？

聽聽姐姐怎么說？

　　一.“其實...我倆只是長相相同而已”

　　其實對于我來說，有一個和我長相一樣的妹妹是一種非常難得的幸運。從小所有的一切都是相同的，但也避免不了有“戰(zhàn)爭”。后來隨著長大，我倆都表現(xiàn)出對美術和設計充分的興趣，于是大學選擇進入美術學院學習。

　　但由于高考分數(shù)不同，我倆考進了不同的專業(yè)。我選擇了油畫，妹妹選擇了新媒體。我倆在性格上也有一些不同，我比較喜歡與人交流，妹妹則比較安靜，喜歡琢磨自己喜歡的事物。

　　我倆都很熱愛閱讀、看電影、旅游，我相信這是很多藝術生的愛好。我們會在旅游中將生活經(jīng)歷轉變成創(chuàng)作的靈感，去觀察思索。也會關注一些設計網(wǎng)站、公眾號的內容，不斷拓展自己的知識面，更新自己的知識庫。

　　我們除了會關注一些藝術展覽之外，對裝置藝術也很感興趣。這一點其實是妹妹更多傳達給我的，因為她專業(yè)的原因，我開始嘗試將裝置藝術、新媒體藝術與純藝結合，發(fā)現(xiàn)原來藝術的世界真的很多元，在不同的創(chuàng)意下可以呈現(xiàn)更多的內容。

　　二.“與交互設計的緣分源自一場競賽...”

　　在大學的時光我們還是過得很充實的，可以完全只學習自己喜歡的藝術，這是一件超級幸福的事情。

　　在大學期間，我們也參與了很多各種專業(yè)涉及的項目活動，有關于工廠設備改造的，還有城市志愿者，幫助設計鄉(xiāng)村兒童與城市兒童交流的app設計的。

　　一方面讓我們可以得到很多實習成果，另一方面就是增長我們的藝術技能，了解如今行業(yè)內的情況，以及不斷摸索未來的發(fā)展方向。

　　繼續(xù)學習深造是我倆一致的想法，選擇交互設計專業(yè)其實有一個很意外的契機。

　　我們的一個高中同學參加了一個設計競賽，邀請我倆幫忙設計其中的app界面。在項目的設計進程中，我們負責出初步效果圖。這次深入地接觸交互設計，讓我們對這個專業(yè)充滿了興趣。后來也參加了學校安排的交互設計選修課程，自此我們決定轉專業(yè)學習交互設計。

　　交互設計在國內還不是很成熟，海外的教學資質和該專業(yè)的發(fā)展都是很先進的，所以我們決定一起跨專業(yè)去英國學習交互。

　　三.“轉變設計思維，還一不小心撞了靈感”

　　剛開始來到自然光線藝術留學學習的時候，對于交互設計我們只是了解一點皮毛。所以前期專業(yè)老師就一邊讓我們深入了解交互這個專業(yè)，一邊引導我們的思維。

　　我和妹妹一開始是在一起學習的，但是后來在第一個項目時出現(xiàn)了如此默契的“撞靈感事件”。于是我倆開始“被迫分開”，重新梳理思路，搜索自己關注的點轉換為項目靈感。

　　在我第一項目時，老師非常耐心負責地為我引導，如何將靈感實現(xiàn)落地轉化。通過每一步驟的打磨，訓練我如何自主推進項目的進程。

　　后來在老師的建議下，參加了自然光線藝術留學組織的“大城小村”的公益活動。與其他專業(yè)的同學一起對一個鄉(xiāng)村場地進行規(guī)劃設計，讓我不光從中獲得了豐富的實操經(jīng)驗，也讓我對設計有了一個全新的認識。

　　四.“選擇交互設計是為了解決被忽略的社會問題”

　　我覺得設計的最大的價值，就是在于通過最簡單的方式去解決生活中的問題。我的四個項目都來源于我在生活中發(fā)現(xiàn)的問題，我希望可以通過我的設計來改變這一現(xiàn)狀。

　　養(yǎng)老院不只是冰冷的

　　我的第一項目是關于養(yǎng)老院的服務升級設計。在中國的傳統(tǒng)家庭中，將老人送進養(yǎng)老院就是大不敬，不孝順的表現(xiàn)。這不僅是因為傳統(tǒng)觀念影響，更是因為養(yǎng)老院的服務有問題。

　　所以我設計了一系列居家型養(yǎng)老院服務設計升級，產(chǎn)出了一個智能手環(huán)和服務藍圖。真正讓老人在這里可以體驗到居家的舒適和關懷。

　　校園回收

　　二手平臺我相信大家都不陌生，但是只在校園里的還是絕無僅有的。我這次設計的是一個校園二手交易app，很多同學在學期末或者畢業(yè)季會有很多書本、電子產(chǎn)品等無法妥善處理。于是我設計這個平臺可以幫助同學們減少這個煩惱，還能讓這些物品得到最好的二次利用。

　　因為經(jīng)過調研發(fā)現(xiàn)對于現(xiàn)在的學生來說app要比網(wǎng)站更加實用，所以我此次設計產(chǎn)出的是一個app、一個展示智能柜和一個服務藍圖。真正意義上通過交互設計解決同學們的實際問題。

　　讓旅游時只有美景沒有意外

　　大家在新聞上一定看到過旅游意外事件，往往都出現(xiàn)在比較偏遠的地帶。出現(xiàn)意外的游客，因為得不到及時的救治，導致發(fā)生不可逆轉的悲劇。

　　除了旅途需求外，我自己的家人有一次遇到急救的情況，由于事發(fā)緊急聯(lián)系120的時候，家屬不懂狀況該如何描述，醫(yī)生也不清楚病人的癥狀，所以不能第一時間緊急救助，還好送到醫(yī)院時一切轉危為安。

　　我以此為靈感，設計了一款智能急救設備。這個項目包括一款智能眼鏡和功能化的醫(yī)療app。設備可以實現(xiàn)實時定位和遠程醫(yī)療指導。而且這款設備可以供給營救人員使用，不光便于攜帶，而且可以在緊急狀況下給予幫助。

　　新型祭祀

　　我的最后一個項目是一個跨學科項目，是與景觀設計的同學一完成的。利用空間改造，將一些城市周邊的空置空間進行合理利用?？s短了大家祭祀的路程距離，而且還在交互設計app上實現(xiàn)了線上操作。

　　這個項目我產(chǎn)出的是一個線上祭祀的app和一個服務藍圖。老師前期給了我們很多指導，嚴格地為我們把控每一個細節(jié)。在app中還加入了一個“靈魂之路”的互動裝置設計，最大限度實現(xiàn)線上引導線下操作。

　　五.畢業(yè)后的未來我們想學以致用！

　　到現(xiàn)在為止，我倆暫時收獲了這三所英國院校的offer。其實我倆在研究方向上，還是稍有差異的。妹妹傾向于交互設計的用戶體驗方向，而我傾向于服務設計和用戶體驗。

　　我倆想去英國倫敦的不同院校，實在待一起有點“膩”。想感受一下不同院校的教學方式和教育資源，說不定還能換著去上上課！（開玩笑...）

　　研究生畢業(yè)后，我倆還是希望可以在交互設計上有所造詣，如果有機會加入專業(yè)的工作室或者公司是最好的。多年后國內的交互設計市場應該也發(fā)展起來了，希望我們都可以將國外先進的技術和設計理念學成來服務社會。

　　案例小結

　　從這一對雙胞胎姐妹花的案例中，我們可以看出轉專業(yè)申請交互設計專業(yè)，也不是一件難以攻克的關卡。選擇專業(yè)還是要來源于自己的興趣，申請項目的制作是否成功一定離不開大量的觀察思考、調研實踐。

　　不斷地突破自己，和老師高度地配合，在自然光線藝術留學，任何阻礙都會被跨越。任何不完美，都會締造奇跡！

　　姐妹二人雖然性格不同，但是都將在生活中的經(jīng)歷和遇到的問題作為靈感來源，進行項目設計。運用自己的專業(yè)力量，去努力解決社會問題！

　　在自然光線藝術留學任何創(chuàng)意都會被挖掘，任何阻礙都會被攻克。守護每一個學生的夢想，成就每一份信任是自然光線藝術留學不變的初衷。只要你足夠努力認真，成功實現(xiàn)夢想一定不是問題！

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