英國藝術留學的本科一般為三年制，本科藝術留學申請，如果沒有A-level課程的成績，學生是需要從申請基礎課程（foundation course）開始，那么、為什么不同于其他歐洲和美洲的學制，唯獨英國藝術留學是這樣要單獨設立藝術留學基礎課程呢？

《藝術留學|加拿大著名四大藝術院校》

Foundation Course

　　apprenticeships are work-based training schemes,

　　which include a qualification,and have therefore been listed here for reference.

　　從上圖英國政府官網(wǎng)上的“國家資格證書評級表”中可以看到高中學歷的上一級就是第五級的基礎學位（foundation degree）。對藝術留學基礎課程單獨設立和授位，一直以來在英國引以為豪的教育體系中扮演著重要的角色，特別在藝術教育領域中，對銜接中等教育，高等教育和藝術實踐這三者的關系里起著首屈一指的作用。

　　從英國高等教育入學服務（The Universities and Colleges Admissions Service）的網(wǎng)站定義來看，“基礎學位”結合了理論學習和實踐學習兩個方面，課程允許學生在一個較為廣泛的領域內，盡量的嘗試不同學科，獲得一些基本的技能和知識。它既可以幫助自己找到最適合的專業(yè)進行下一步深造，也可以幫助那些希望用此來改變職業(yè)規(guī)劃的人。因為作為一個英國國內權威認可的學位，職業(yè)上的認可度也很高。

　　在英國藝術留學教育中，“基礎課程”一般分為三個方向：

　　藝術（fine art）——素描，油畫，攝影專業(yè)，版畫，雕塑

　　視覺傳播（communication）——動畫專業(yè)，電視電影，平面設計，廣告設計，插畫專業(yè)

　　設計（design）——服裝設計，珠寶設計，家具設計，室內設計，玻璃，紡織，陶藝

　　這樣的劃分是藝術以其最終的走向屬性的最概括的分化，可以讓學生在有一個基本方向的基礎上，進行廣泛的媒介，材料和學科嘗試。學生在嘗試中不僅可以試驗出最適合自己的專業(yè)方向，也可以在廣泛的媒介接觸中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。有別于國內高校大一大二仍舊堅持的基礎繪畫課程，“藝術留學基礎課程”中的學生更容易形成創(chuàng)造，創(chuàng)作思維，實現(xiàn)從技能到思辨到藝術實踐的良好過度。

　　自然光線國際教育創(chuàng)意拓展課：英、美頂級院校同步作品集培訓！

　　自然光線國際教育創(chuàng)意拓展課以小班教學的模式，結合UAL倫敦藝術大學、SVA紐約藝術學院的精品課程內容，用跨媒介探索，室內外主題創(chuàng)作，圖形創(chuàng)意，個人展示，小組互動，評論賞析等板塊，真實再現(xiàn)英美美術院校課堂。培養(yǎng)學生積極觀察生活的能力，批判性思維的形成；啟發(fā)好奇心與獨立探索的能力。

留學作品集培訓導師：黃老師

書籍藝術專業(yè)倫敦藝術大學

　　黃老師本科畢業(yè)于四川美術學院版畫與印刷設計專業(yè)，后攻讀英國坎伯維爾書籍藝術碩士。在英期間曾多次作為展位代表和組織者，參加在歐洲多個城市的藝術書展。與倫敦當?shù)厮囆g團體，策展人合作，參與其主題性創(chuàng)作，書展，展覽。作品被利茲大學，坎伯維爾藝術學院和私人藏家收藏。三件作品收錄在藝術家書年鑒，并受邀為之創(chuàng)作artist’s page。留學期間也曾有在倫敦藝術畫廊展覽工作坊的教學經驗。能幫助學生創(chuàng)作完善系統(tǒng)的作品集，啟發(fā)學生創(chuàng)意思維，培養(yǎng)思辨能力。

　　擅長：書籍藝術，裝置藝術，平面設計

　　自然光線國際藝術教育機構文章推薦：書籍藝術留學作品集導師黃丹青：用文字與紙張的熱量，傳遞藝術不滅的光。

本文均屬自然光線國際藝術教育團隊原創(chuàng)文章，未經允許不能以任何形式的商業(yè)轉載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責任。