上次我們和大家介紹了美國名校哈佛大學建筑設(shè)計專業(yè)，哈佛GSD作為Harvard的藝術(shù)設(shè)計學院，一如本校一樣，優(yōu)秀而令人向往；與之相對應的，我們今天來為大家介紹一所英國建筑專業(yè)留學名校---劍橋大學，也是一所綜合類名校，劍橋大學建筑專業(yè)同樣也是建筑專業(yè)留學領(lǐng)域的佼佼者！

　　瀏覽QS世界大學排名和建筑專業(yè)世界排名，我們會發(fā)現(xiàn)，在兩個排名中，英國劍橋大學都以優(yōu)異的成績遙遙領(lǐng)先，分別位于2019年世界大學排名第6位，全英第2位；2018年建筑專業(yè)世界排名第8位，全英第3位（2019年專業(yè)排名還未評出）。今天自然光線就帶大家一起進入劍橋大學，細細探訪英國劍橋大學建筑專業(yè)，看看它為什么能如此優(yōu)秀！

　　進入劍橋大學建筑專業(yè)官網(wǎng)，我們能看到的第一句話，就是：

截圖源自劍橋大學建筑專業(yè)官網(wǎng)

　　作為劍橋大學的“唯一”，建筑專業(yè)留學絕對是集所有專業(yè)和全校寵愛于一身的專業(yè)，無論是專業(yè)設(shè)置，還是課程安排，又或者院校資源，都是可圈可點的優(yōu)秀。下面我們就從建筑系介紹、專業(yè)概況、課程設(shè)置、研究內(nèi)容等方面和大家詳細講講劍橋大學的建筑專業(yè)。

劍橋大學建筑系

　　劍橋大學建筑系共有學生300名，雖然學生人數(shù)非常少，但是該系在建筑領(lǐng)域，絕對擁有高度的專業(yè)地位。雖然該系稱為“建筑系”，但是在研究內(nèi)容上，還包括了城市規(guī)劃的內(nèi)容。

　　The Martin Centre for Architectural and Urban Studies，是建筑系的研究部門。最初創(chuàng)建于1967年，作為土地使用和建筑形式研究中心，于1974年，正式成為了Martin Centre。Martin Centre為學生們提供了一個活躍的研究環(huán)境，為申請者提供1個博士學位和4個碩士學位。

截圖源自劍橋大學建筑系官網(wǎng)

　　研究領(lǐng)域涵蓋以下幾個方向：

　　transportation and buildings/交通運輸與建筑

　　history and philosophy of architecture/建筑歷史與哲學研究

　　digital media design and communication/數(shù)字媒體藝術(shù)與視覺傳達

　　risk assessment and mitigation in the built environment/建筑環(huán)境風險評估與保護

　　territorial conflict in divided cities/破壞城市發(fā)展的領(lǐng)土沖突

　　學生研究項目，也涉及各個領(lǐng)域：

截圖源自劍橋大學建筑系官網(wǎng)

　　建筑系提供了充足的空間，營造了濃厚的學習氛圍，以激勵學生在這樣的環(huán)境下做出突破性的創(chuàng)造，并在這個突破口上做出屬于自己的成績，開發(fā)更多潛能。為了提升學生的綜合素養(yǎng)，建筑系也給了非常嚴謹?shù)闹笇В?/p>

　　mix design with academic rigour

　　結(jié)合了設(shè)計創(chuàng)造力與嚴謹學術(shù)性的課程

　　Students are expected to master the technical subjects but are also expected to acquire a deep understanding of the theoretical,historical and cultural context of architecture.

　　學生在掌握技術(shù)創(chuàng)造能力的同時，也應該對建筑的理論，歷史和文化背景有同樣深刻的理解

　　creating structures that are not just aesthetically pleasing and technically sound,but which also serve as agents of development and integration within communities.

　　創(chuàng)造意識不僅是美學和技術(shù)的結(jié)合，同時也應該作為領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展與整合的推動者

　　通過上面這3點，我們就可以看出，劍橋大學建筑系雖然強調(diào)學生的創(chuàng)意性與設(shè)計能力，但是對于基礎(chǔ)能力，與理論知識積累，學校也同樣重視。無論是社會文化，還是建筑歷史，都是建筑的起源與支撐點。

　　如此嚴謹?shù)慕ㄖ?，下面開設(shè)的建筑專業(yè)又是怎樣的呢？我們趕快一起來看一下！

劍橋大學建筑系2018夏季展，圖源自劍橋大學建筑系官網(wǎng)

英國劍橋大學建筑專業(yè)：

　　該專業(yè)屬于劍橋大學建筑系，由于劍橋大學本身的環(huán)境與資源優(yōu)勢，和教師力量，學生有機會接受世界上最優(yōu)秀建筑師們的指導。學校非常重視學生的創(chuàng)造力，好奇心，以及強大的專業(yè)基礎(chǔ)，正如專業(yè)官網(wǎng)所展示的：

截圖源自劍橋大學建筑專業(yè)官網(wǎng)

　　作為學校創(chuàng)新設(shè)計計劃的一部分，該專業(yè)由領(lǐng)先在當代建筑最前沿的設(shè)計師作為導師，教學圍繞著歷史與建筑哲學；當代文化；城市規(guī)劃等內(nèi)容進行。同時結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等方面共同展開。

　　雖然專業(yè)學生和教研人員并不多，但是學校也非常重視該專業(yè)，為專業(yè)教研師生提供了豐富而優(yōu)質(zhì)的資源，比如一流的圖書館，大型工作室，創(chuàng)意區(qū)，Workshop等。

　　特別值得注意的一點是：

　　完成BA階段三年學習并順利獲得學位的學生，可以獲得建筑師注冊委員會（ARB）/英國皇家建筑師學會（RIBA）Part 1的同等資格。完成碩士階段學習的學生，可以獲得建筑師注冊委員會（ARB）/英國皇家建筑師學會（RIBA）Part 2，或Part 3的同等資格。

截圖源自劍橋大學建筑專業(yè)官網(wǎng)

　　科普一下什么是ARB/RIBA：

　　RIBA/英國皇家建筑師協(xié)會，聽名字就仿佛是很厲害的存在，而事實上，它也是真的非常厲害，如果你在英國想成為執(zhí)照建筑師，并且在英國以建筑師的身份開始工作，那么你就必須獲得ARB/RIBA的認證。更可怕的是，RIBA不僅掌控了你的職業(yè)生涯，還控制著你未來的期刊發(fā)表、獎項獲得、競賽、宣傳等，關(guān)于建筑生涯的方方面面。

　　RIBA分為三個等級，Part 1-3，在等級劃分上，可以將Part 1簡單的理解為本科階段，Part 2是碩士，而Part 3是最高級的，需要累積2年工作經(jīng)驗才可以考取執(zhí)照資格。

　　那么，ARB（Architects Registration Board）又是什么呢？無論你是考取RIBA，還是其他國家的建筑師資格證，只要你想在英國做建筑師工作，那么就必須老老實實通過ARB交錢、注冊、申請。

　　說完了ARB/RIBA，現(xiàn)在解釋一下自然光線為什么要特別強調(diào)上面這一點。因為RIBA的審核是非常繁瑣而嚴格的，這么說吧，如果你不進入學校學習，而是通過工作的方式考取RIBA，那么你需要在建筑事務所或相關(guān)機構(gòu)，獲得年累積大概1250個工時，才可以申請RIBA Part 1，沒錯，大家注意一下，這僅僅是Part 1。

　　英國劍橋大學建筑專業(yè)為大家提供了這么好的“福利”，自然要求也不會低，申請人不僅要對藝術(shù)和科學都充滿興趣，同時在繪畫、藝術(shù)、建筑，甚至數(shù)學領(lǐng)域，都要有強烈的熱情和優(yōu)勢。該專業(yè)允許學生在第一年結(jié)束后選擇是否要轉(zhuǎn)專業(yè)，學生只需獲得學院的同意，并且向?qū)W院說明自己為何想換去其他專業(yè)，就可以轉(zhuǎn)專業(yè)了。對于有需要的同學，學校還非常貼心的提供轉(zhuǎn)專業(yè)咨詢服務。

英國劍橋大學建筑專業(yè)課程設(shè)置：

　　在專業(yè)課程設(shè)置上，建筑專業(yè)給予了學生非常多的自由空間：學生每周有2天時間可以用來進行自主研究的學習，學生在這期間，可以通過建模、繪圖、研究形式進行探索。在tutorials和group critical reviews的環(huán)節(jié)，學生還可以完成更多領(lǐng)域的探索。學生作品60%以上，都是通過這些課程和形式進行的。

學生作品，圖源自劍橋大學建筑專業(yè)官網(wǎng)

　　剩下的學習內(nèi)容則包含了各種關(guān)于建筑、文物修復的lecture、classes、visits。在BA階段的第一年，學生每周會參加6-7個lecture，以及3個小組形式的討論與考察，在這一環(huán)節(jié)，學生需要完成相應的研究論文。

　　學生的課程成績，最終由工作室項目、學術(shù)論文、小測試、課堂成績等共同構(gòu)成，其中工作室項目與研究占60%，學術(shù)論文于其余部分總共占40%。相對應的，學生的課程設(shè)置，也基本是按照這樣的比例劃分的。

　　具體課程安排，我們以BA階段為例：

截圖源自劍橋大學建筑專業(yè)官網(wǎng)

　　Year 1（Part IA）

　　學習重點集中于理解并熟練掌握對傳統(tǒng)建筑的表現(xiàn)形式-建模、拼貼、點線面、規(guī)劃等。還需要掌握基本的CAD軟件操作。

　　在第一年的學習中，學生需要完成5篇paper。同時，該階段學生必須（強制性）參加在復活節(jié)進行的，為期5天的國外實踐游學。在這5天內(nèi)，學生需要根據(jù)走訪，完成一本Sketchbook的創(chuàng)作，而這一部分將作為第一階段學習的評估內(nèi)容算進最終成績。

截圖源自劍橋大學建筑專業(yè)官網(wǎng)

　　Year 2（Part IB）

　　到了第二年的學習，學生就有了更廣泛的可選擇范圍，可以在各個工作室的研究項目中進行選擇，項目研究內(nèi)容涵蓋從繪畫到室內(nèi)，再到建筑搭建的各個方面。但要注意：第二階段/第二年的學習，是對第一年基礎(chǔ)知識的應用，學生需要將第一年所學真實的實踐在IB部分。

　　在這一階段，學生同樣要完成paper，與項目實踐一樣，依舊以第一年IA階段為中心，完成4篇paper。

　　這一階段雖然學校也提供國外游學機會，但是為非強制性，學生可自愿選擇是否參加：

截圖源自劍橋大學建筑專業(yè)官網(wǎng)

　　Year 3（Part II）

　　到了第三階段/第三年，學生需要選擇3個Studio項目作為主要研究領(lǐng)域，這3個Studio可以是完全不同的3個領(lǐng)域或方向，但無論如何選擇，學生都需要在年底完成完整的一系列建筑設(shè)計。

　　同樣的，在這一階段，學生需要完成4篇paper，這4篇paper的學分占比高達20%。同時在最后一年，學生還需要完成一篇7000-9000字的Dissertation。

　　每一階段的學習，學校都提供國外學習交流的機會，但是這部分學習需要學生付一定的費用（除了第一年游學為強制性，后兩年都為自愿選擇）：

截圖源自劍橋大學建筑專業(yè)官網(wǎng)

英國劍橋大學建筑專業(yè)留學申請要求：

　　Deadline-Oct 15

　　UCAS線上申請

　　成績單與A Level成績（A*AA）

　　SAQ問卷

　　Interview/面試-12月的前兩周進行，需要參加一個時長1小時的評估（包含半小時論文筆試，和半小時抽簽測試）

　　建筑專業(yè)作品集-鼓勵提交Sketchbook和手繪作品

　　英國劍橋大學的貼心不只在課程與專業(yè)指導上，就連申請建筑專業(yè)留學的學生，劍橋也非常照顧的給出了新生推薦閱讀書單，和大家一起分享一下：

截圖源自劍橋大學建筑系官網(wǎng)

　　關(guān)于英國劍橋大學建筑專業(yè)留學，如果你還有想要了解的，歡迎來找自然光線免費咨詢哦！

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