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RCA皇藝GID/IDE/IED/Digital Direction留學(xué),有什么不同

作者:自然光線/RCA皇藝GID/IDE/IED/Digital Direction留學(xué)/時間:2021.07.30 14:55:10
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  皇藝RCA作為藝術(shù)設(shè)計界當(dāng)之無愧的“宇宙第一名?!?,一直身兼藝術(shù)教育風(fēng)向標(biāo)的任務(wù)。近年來,隨著時代的發(fā)展,為配合不斷深化的知識體系,各個學(xué)科之間也在不斷融合,學(xué)術(shù)界最猛烈的風(fēng)潮就來自于---“跨學(xué)科”?;仕囋诮虒W(xué)上重視創(chuàng)意思維和批判性意識、不斷開展跨學(xué)科的實踐項目、深化和各大高校的跨專業(yè)合作...最為明顯的“跨學(xué)科”特征還體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置中。對于英國RCA皇藝GID、IDE、IED、Digital Direction留學(xué),有什么不同你是不是也很困惑?今天我們就來聊聊。


Global Innovation Design(GID)


Innovation Design Engineering(IDE)


Digital Direction


Information Experience Design(IED)


RCA皇藝GID/IDE/IED/Digital Direction留學(xué)


  英國RCA皇藝GID、IDE、IED、Digital Direction四個專業(yè)的內(nèi)容更是跨出了“圈”,到了一些非?!皬妱荨钡念I(lǐng)域,比如量子物理、生物學(xué)、市場學(xué)、計算機工程、Java編程等等。這些專業(yè)到底適合什么學(xué)生?


  最讓人困惑的是這兩個專業(yè)Global Innovation Design(GID)/全球創(chuàng)新設(shè)計、Innovation Design Engineering(IDE)/創(chuàng)新設(shè)計工程,它們分屬于皇藝的設(shè)計學(xué)院,相關(guān)系列課程都是由皇藝與帝國理工學(xué)院為了培養(yǎng)未來的創(chuàng)意領(lǐng)導(dǎo)者而開創(chuàng)的,所有畢業(yè)生也都將獲得了這兩所院校的雙碩士學(xué)位,是皇藝最具影響力的專業(yè)之一。


  Digital Direction/數(shù)字方向、Information Experience Design(IED)/信息體驗設(shè)計分屬于傳播學(xué)院,從專業(yè)名稱我們就能看出來,這是兩門致力通信和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)相關(guān)的新興問題的學(xué)科,以“數(shù)字化”與“體驗”作為核心,為藝術(shù)、設(shè)計、科學(xué)、技術(shù)等搭建一個連接平臺,以使其相互輔助。


  所以說,這幾個專業(yè)看起來“冷門”,但其實就藝術(shù)留學(xué)來說它們含金量非常高!但是據(jù)自然光線過去的申請經(jīng)驗來看,這幾個專業(yè)雖說和RCA皇家藝術(shù)學(xué)院其它專業(yè)一樣,可以同時申請,但對于作品集的要求卻有所不同,尤其強調(diào)跨學(xué)科!


    RCA皇藝GID、IDE、IED、Digital Direction留學(xué)有什么不同?


  Global Innovation Design(GID)


  全球創(chuàng)新設(shè)計(GID),之所以有Global的title有兩個原因,第一是它的目的是致力于為全球范圍內(nèi)的復(fù)雜問題帶來積極的社會,環(huán)境,經(jīng)濟(jì)和文化變革。另外一個原因是本專業(yè)的課程計劃遍布全球,他們?yōu)橥瑢W(xué)們提供了兩條線路,除了RCA與IC之外,同學(xué)們還可以前往全球其它國家的頂級院校學(xué)習(xí),包括紐約的Pratt,東京的Keio University,北京清華大學(xué)和新加坡南洋理工大學(xué)(NTU)。


RCA皇藝GID


  與路線相對應(yīng)的,培養(yǎng)的方向也有不同。GID是一個非常重視跨學(xué)科、跨文化的專業(yè),他們歡迎來自全世界,所有地區(qū)和國家的學(xué)生,多學(xué)科、環(huán)境、文化背景下的學(xué)生,可以為這個項目中的研究注入新鮮而充滿創(chuàng)意的內(nèi)容。這幾所名校也會綜合師資優(yōu)勢結(jié)合同學(xué)們各自所感興趣的方向作為培養(yǎng)重點。


RCA皇藝GID課程


  GID是2年制課程,共計360個學(xué)分。課程結(jié)構(gòu)分為三個維度:Intellectual Engagement/思維、Technical Skills/技能、Professionalism/專業(yè)度,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作出集思想、創(chuàng)意和技術(shù)于一體高水平的作品的能力。


RCA皇藝GID課程設(shè)置

RCA皇藝GID留學(xué)課程


  相對應(yīng)這種復(fù)合型創(chuàng)新設(shè)計人才的培養(yǎng)模式,GID對于申請者的要求也很高:


  基礎(chǔ)部分:


  希望申請者有工作經(jīng)驗且取得過該行業(yè)內(nèi)的突出貢獻(xiàn);


  英語雅思成績7分,每個小分不少于6.5


  作品集要求:


  1、展現(xiàn)目前的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)領(lǐng)域或商業(yè)活動中的卓越成果;


  2、在創(chuàng)新,設(shè)計,技術(shù)和工業(yè)領(lǐng)域的興趣或能力的;


  3、完整的設(shè)計項目;


  4、突出個人特色的樣本。


  面試要求:


  希望申請者展現(xiàn)獨特的創(chuàng)造力,想象力,能夠明確表達(dá)工作的意圖以及適合該專業(yè)的技能和專業(yè)知識,除了面試之外,申請者還需要參加一個一小時的創(chuàng)意練習(xí)。


  Innovation Design Engineering(IDE)


  Innovation Design Engineering(IDE)創(chuàng)新設(shè)計工程和GID不僅名稱類似,課程內(nèi)容也很類似,甚至連課程負(fù)責(zé)人都是同一位。但GID是近年來開設(shè)的新學(xué)科,針對的是在全球化的背景下培養(yǎng)學(xué)生解決各種不同文化的問題;


  而IDE創(chuàng)新設(shè)計工程是皇藝最負(fù)盛名的專業(yè)之一,它與帝國理工學(xué)院共同合作了38年之久,是一門領(lǐng)先的跨學(xué)科課程,專注于培養(yǎng)學(xué)生通過批判性觀察,顛覆性設(shè)計思維結(jié)合新興技術(shù),幫助高級工程類項目和企業(yè)活動中進(jìn)行有影響力的創(chuàng)新。


皇藝IDE錄取作品集

自然光線被皇藝錄取的學(xué)員作品集


  另外,很多學(xué)生會誤會IDE是交互設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等,但其實IDE是一個非常典型的跨學(xué)科專業(yè),它涉及的學(xué)科眾多。在課程設(shè)置中培養(yǎng)學(xué)生側(cè)重于創(chuàng)新,設(shè)計和工程的特定方面,其中涉及設(shè)計技能、產(chǎn)品,服務(wù),系統(tǒng)和軟件開發(fā)中的研究活動,以及探索用戶和更廣泛的社會問題。


  IDE也是兩年制的學(xué)科,共計420個學(xué)分。第一學(xué)年也有兩個培養(yǎng)方向:


  1、顛覆性市場創(chuàng)新(DMI)是IDE的核心領(lǐng)域,其核心是向市場提供創(chuàng)新產(chǎn)品


  2、實驗設(shè)計(EXP)用于基礎(chǔ)層面的設(shè)計創(chuàng)新,可以包括對新技術(shù),新產(chǎn)品類別或新環(huán)境的探索


  這一學(xué)年的課程也圍繞著這兩個方向設(shè)置很多不同的課程項目,每個項目時間長短不一,學(xué)生在不同的設(shè)計環(huán)境中練習(xí)專業(yè)技能,課程重點是通過不斷測試創(chuàng)作更富想象力的產(chǎn)品,過程中也將通過包括潛在的最終用戶,設(shè)計師,工程師,企業(yè)家和其他專家的反饋不斷改進(jìn)作品。


  在第二學(xué)年的課程也包括兩個方向:


  1、小組項目,一個基于團(tuán)隊的創(chuàng)作活動;


  2、獨立項目,以個人為基礎(chǔ)進(jìn)行。


  IDE每年全球招收人數(shù)比較少,招生要求和皇藝其他專業(yè)也有一些不同:


  基礎(chǔ)部分:


  雅思6.5分,小分不少于6分


  不限制申請者的專業(yè)背景,但由于本專業(yè)需要多樣化的專業(yè)知識,文化和經(jīng)驗。所以非常歡迎來自商業(yè),社會科學(xué)和藝術(shù)等其他不同領(lǐng)域的申請者。


  另外,由于IDE是與倫敦帝國理工學(xué)院共同開設(shè)的雙碩士課程,因此申請人需要獲得2:1 level或更高等級的學(xué)位。在特殊情況下,將考慮沒有此學(xué)位資格的申請人(例如,具備優(yōu)秀的專業(yè)經(jīng)驗或杰出的創(chuàng)造或技術(shù)能力)


  作品集要求:


  1、展現(xiàn)目前的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)或?qū)I(yè)領(lǐng)域的卓越成就


  2、證明對創(chuàng)新,設(shè)計和工程領(lǐng)域的興趣或能力


  3、體現(xiàn)創(chuàng)作能力或相關(guān)個人興趣的樣本。


  內(nèi)容包括:


  1、完整的項目成果


  2、個人的sketchbooks或工作中的sketches;


  3、自主完成的作品項目;


  4、有能力制作3D成品的證據(jù);


  5、以及任何其他領(lǐng)域的創(chuàng)造性工作


  面試要求:


  面試作為入學(xué)考試的一部分,其中包括面試(持續(xù)15分鐘,有工作人員和學(xué)生代表)和創(chuàng)造性練習(xí)(一小時)。


  提示:需要攜帶包含作品集中實物的展示


  Digital Direction


  Digital Direction數(shù)字方向相比傳統(tǒng)交互設(shè)計專業(yè)的定義更加寬泛,它的目的是為響應(yīng)不斷變化的環(huán)境,基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生掌握解決當(dāng)代數(shù)字通信和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)相關(guān)的新興問題。


皇藝Digital Direction錄取作品集

自然光線學(xué)員錄取皇藝的Yuan同學(xué)作品集


  這個專業(yè)是15個月的課程,分為4個單元,共計240個學(xué)分。前兩個學(xué)期的課程主要由與課程特定的研討會和項目同時進(jìn)行,此外,學(xué)生將報名參加學(xué)院范圍內(nèi)的Critical&Historical Studies(CHS)計劃,這個計劃是皇藝的最重要的理論特色課程。


皇藝Digital Direction課程


  這個課程項目為所有以工作室為課程基礎(chǔ)的專業(yè)提供的理論研究課程,目的是鼓勵學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科的歷史,哲學(xué),學(xué)會在批評中進(jìn)行辯論、理解和自我表達(dá)的能力。皇藝也希望通過這種方式幫助每個學(xué)生建立一個更廣泛的知識框架。


  從第三學(xué)期開始,同學(xué)們將會展開一系列跨專業(yè)、或者跨學(xué)院的合作項目,學(xué)習(xí)也鼓勵學(xué)生開展與創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)企業(yè)和文化組織的合作。第四學(xué)期的重點是學(xué)生最終的獨立研究項目。


  關(guān)于招生要求,相比于前兩個專業(yè)也相對寬松一些,并且也非常鼓勵跨學(xué)科和非藝術(shù)背景的同學(xué)申請:


  本專業(yè)的學(xué)生來自不同的背景,雖然大多數(shù)人仍然直接來自平面設(shè)計,插圖,多媒體的藝術(shù)課程,但也鼓勵美術(shù),新聞,文學(xué),建筑,產(chǎn)品和紡織品等其它背景的申請者。


  基礎(chǔ)部分:


  雅思6.5分,小分不少于6分


  申請人需要具有學(xué)士學(xué)位和一定的工作經(jīng)驗。


  作品集要求:


  1、展現(xiàn)目前的專業(yè)知識,包括但不限于本專業(yè)


  2、證明對數(shù)字方向領(lǐng)域的興趣或能力


  3、可以包含多種藝術(shù)形式表達(dá)個人興趣的樣本


  Information Experience Design(IED)


  Information Experience Design(IED)/信息體驗設(shè)計似乎是聽起來是最容易理解的專業(yè),但其實IED可能是皇藝所有學(xué)科中最復(fù)雜的,以下是官網(wǎng)的關(guān)于該課程的定義:


  學(xué)生們將跨越各種途徑,混合媒體,使用所有感官,模形和圖像(包括聲音和動態(tài)圖像)來傳達(dá)信息,并以科學(xué)和哲學(xué)的理論和研究方法作為基礎(chǔ),展開跨藝術(shù)和設(shè)計工作。


皇藝IED


  除了定義寬泛之外,在課程設(shè)置上IED還根據(jù)設(shè)計途徑把學(xué)生分為了三個培養(yǎng)方向,它們分別為:Moving Image Design/移動圖像設(shè)計、 Sound Design/聲音設(shè)計、Experimental Design/實驗設(shè)計。


  移動圖像設(shè)計:不僅僅研究的是有關(guān)電影或影視的技術(shù)。它主張幫助學(xué)生擺脫商業(yè)上的限制,釋放出最具創(chuàng)作力的思想,重新想象未來影像形式和動態(tài)圖像的內(nèi)容,從傳播設(shè)計實踐中采用批判性的方式去實現(xiàn)它。


皇藝移動圖像設(shè)計專業(yè)作品

皇藝移動圖像設(shè)計專業(yè)學(xué)生作品


  聲音設(shè)計:聲音是一個社會,文化和環(huán)境日益重要的領(lǐng)域,但我們卻因為重視視覺而忽視了聲音的重要性。本次課程不同于其他聲音設(shè)計或聲音藝術(shù)課程,我們專注于聲音的整體聲音設(shè)計,作為理論和實踐中的社會現(xiàn)象,從聆聽,生成和錄音到改變我們的經(jīng)驗,環(huán)境,發(fā)掘聲音藝術(shù)在生活和文化中的潛力。


皇藝聲音設(shè)計專業(yè)作品

皇藝聲音設(shè)計專業(yè)學(xué)生作品


  實驗設(shè)計:作為跨學(xué)科實踐,是關(guān)于多種方法,模式,材料和觀點的交叉實驗。選擇這個方向的學(xué)生可能擁有藝術(shù)和設(shè)計內(nèi)外的廣泛背景。學(xué)校也將組織展覽設(shè)計師,裝置藝術(shù)家,計算機科學(xué)家,建筑師,物理學(xué)家和生物學(xué)家等與同學(xué)們展開交流,目的也不是為了探索這些領(lǐng)域之間的重疊,而是為了激發(fā)新的實踐領(lǐng)域。


皇藝實驗設(shè)計專業(yè)作品

皇藝實驗設(shè)計專業(yè)學(xué)生作品


  信息體驗設(shè)計為2年制的課程,(具體課程設(shè)置根據(jù)三個不同培養(yǎng)方向會有不同),第一學(xué)年分為三個學(xué)期,第一學(xué)期主要提供的是相關(guān)理論和方法的基礎(chǔ),并在研討會中進(jìn)一步推進(jìn);第二學(xué)期學(xué)生直接跨越各種途徑,學(xué)習(xí)各自感興趣的工具和技術(shù)。第三學(xué)期學(xué)生需要完成一份學(xué)位論文,同時將重點放在研究選擇的學(xué)習(xí)途徑上。


  第二學(xué)年,每個學(xué)生將有自己一年的個人導(dǎo)師,每周組織小組輔導(dǎo)和至少一次的更為深入的個人輔導(dǎo)。并通過這種形式完成指定的項目。


  信息體驗設(shè)計的招生要求更強調(diào)的是申請人的綜合素質(zhì)以及他們對該計劃的理解和潛力,所以該學(xué)科的考察重點體現(xiàn)在作品集上:


  基礎(chǔ)要求:


  雅思6.5分,小分不少于6分


  作品集要求:


  1、包含不超過500字的個人陳述。


  這是提交內(nèi)容的重要部分,反映了對該計劃的興趣以及學(xué)生的實踐目標(biāo)和抱負(fù)


  2、明確表現(xiàn)想申請的方向:實驗設(shè)計,移動圖像設(shè)計或聲音設(shè)計


  如果之后發(fā)生變化,可以在錄取之后的學(xué)習(xí)期間改變方向


  3、最多不超過20個單獨的圖片項目


  形式可以是圖像,書籍(或出版物),PPT,或視頻和音頻,還可以添加另外6張圖像作為補充說明。


  院校非常重視清晰度和表達(dá)方式。因此,每個項目圖像需要提供不超過100個單詞的說明,并為每張圖像提供標(biāo)題。


  音頻或視頻必須限制在五分鐘內(nèi)。


  通過具體分析以上四個專業(yè),我們不難發(fā)現(xiàn),皇藝真正把“跨學(xué)科”的理念融入到了方方面面,不僅是不斷推動藝術(shù)學(xué)科邊界,更是利用各項優(yōu)勢資源運用在學(xué)科、院校之間直接的“合作”與“融合”。其實不光是皇藝,Pratt普瑞特藝術(shù)學(xué)院、Parsons帕森斯設(shè)計學(xué)院、NYU所有海外藝術(shù)院校都在強調(diào)跨學(xué)科,并希望突破固有的藝術(shù)學(xué)科,開設(shè)新時代下的“新”學(xué)科,也正因如此,自然光線也緊密貼合海外教學(xué)模式,堅持將跨學(xué)科作為核心重點融入在教學(xué)中,幫助同學(xué)們將“跨學(xué)科”意識融合進(jìn)藝術(shù)留學(xué)作品集中。


  RCA皇藝GID、IDE、IED、Digital Direction留學(xué),有什么不同,今天自然光線給大家介紹到這。關(guān)于“跨學(xué)科”的教學(xué)成果最好的證明就是,在去年一年自然光線的學(xué)員中收獲皇藝offer的同學(xué)超過了40位,覆蓋六大系,超過20多個專業(yè),其中不僅包含以上四個專業(yè),更有多位同學(xué)是同時拿到了雙專業(yè)offer。



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