最近自然光線聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)：“不知道怎么做藝術(shù)留學(xué)作品集了，完全沒(méi)有思路，感到很迷?！?、“老師我現(xiàn)在在做XX的主題，但是感覺(jué)做不下去，想要放棄換個(gè)主題了”、“感覺(jué)文章里都是好棒的學(xué)校啊，我感覺(jué)自己只能考普通學(xué)校，這些學(xué)校我是不是完全沒(méi)可能呀？”……看到這里，自然光線簡(jiǎn)直不要更揪心！自然光線決定今天一定要和大家分享一些不一樣的作品集內(nèi)容，我們來(lái)看看Tan同學(xué)的插畫(huà)專業(yè)藝術(shù)留學(xué)作品集是怎樣創(chuàng)作的。

　　Tan同學(xué)普高

　　錄取院校：紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院SVA、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院ACCD、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院MICA、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院PARSONS、加州藝術(shù)學(xué)院CCA、克利夫蘭、雪城大學(xué)、OTIS；

　　獎(jiǎng)學(xué)金：克利夫蘭-48000美金，OTIS-84000美金；

　　專業(yè)老師：曾老師；

　　學(xué)生背景：Tan同學(xué)在到自然光線藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)之前，曾在某機(jī)構(gòu)參加過(guò)輔導(dǎo)，但是由于各種原因最終放棄了該機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)而來(lái)到了自然光線；Tan同學(xué)是一位個(gè)性非常強(qiáng)的學(xué)生，因此在創(chuàng)作作品集時(shí)，經(jīng)常能想到非常有創(chuàng)意的點(diǎn)子，常常讓老師感到非常驚喜，因此在作品集輔導(dǎo)交流的過(guò)程中，一直非常順暢。

　　但是即使是這樣，Tan同學(xué)也難免會(huì)遇到瓶頸或表現(xiàn)出一些不夠自信的時(shí)刻，對(duì)自己的作品集準(zhǔn)備很迷茫，但在老師的疏導(dǎo)和指導(dǎo)下，Tan同學(xué)最終還是成功的拿到了包括：藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院ACCD、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院SVA、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院MICA、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院PARSONS等在內(nèi)的8所名校的全部錄取offer！

　　其實(shí)，在準(zhǔn)備插畫(huà)專業(yè)留學(xué)作品集之前，由于在某機(jī)構(gòu)留下的一些不好印象，為T(mén)an同學(xué)帶來(lái)了一些不適應(yīng)感，因此對(duì)老師也表現(xiàn)出了一些不信任；在作品集初期遇到瓶頸時(shí)也比較抗拒聽(tīng)取老師提出的建議，但隨著與老師不斷的溝通與了解，Tan同學(xué)慢慢感受到了老師的專業(yè)和努力，這時(shí)才開(kāi)始放松下來(lái)，并拿出百分之百的信任與老師溝通、合作，信任老師給予的意見(jiàn)、引導(dǎo)及教學(xué)，甚至慢慢的和老師成為了朋友。

　　由于Tan同學(xué)對(duì)自己的繪畫(huà)功底并不太自信，所以對(duì)自己的插畫(huà)設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)到心儀大學(xué)一直持懷疑的態(tài)度，也經(jīng)常表現(xiàn)出不夠自信的狀態(tài)，但在自然光線老師的引導(dǎo)下Tan同學(xué)開(kāi)始嘗試著進(jìn)行一些大膽的創(chuàng)作，開(kāi)始和老師更好的配合了，雖然繪畫(huà)水平還并未達(dá)到令人驚艷的程度，但也能靈動(dòng)的表現(xiàn)出作品內(nèi)容了，且Tan同學(xué)做事非常有效率，總能按時(shí)按量且超量的完成老師布置的任務(wù)。

　　Tan同學(xué)的作品集內(nèi)容包括了多重內(nèi)容，有泥塑、陶塑、水彩、丙烯、素描、彩鉛等，在這些材料進(jìn)行多重組合探索的同時(shí)，Tan同學(xué)也表現(xiàn)出來(lái)自己的創(chuàng)意能力，以及作為一名插畫(huà)專業(yè)申請(qǐng)學(xué)生的基本素養(yǎng)。

（陶塑、插畫(huà)作品UNDERSEA MONSTERS以海洋生物為原型，植入插畫(huà)思維進(jìn)行了形象再創(chuàng)造，并以雕塑的形式予以了呈現(xiàn)）

　?。ㄗ匀还饩€友情提示：準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)作品集時(shí)，豐富的創(chuàng)作的形式，不僅能幫助大家更好的展現(xiàn)作品主題，也能更全面的向?qū)W校展示自己的能力和水平，這其中尤其是跨學(xué)科的創(chuàng)作內(nèi)容，比如Tan同學(xué)就是如此，雖然藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)插畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)，但創(chuàng)作時(shí)還使用到了泥塑和陶塑等方式。）

（自畫(huà)像創(chuàng)作將自我形象與個(gè)人喜愛(ài)的事物進(jìn)行了結(jié)合）

　　在作品集完成度達(dá)到90%左右時(shí)，各個(gè)院校的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)截止日期也隨之臨近，Tan同學(xué)的內(nèi)心也因此產(chǎn)生了一些消極焦躁的心理，之前不自信的狀態(tài)又開(kāi)始顯露出來(lái)了，因此面對(duì)著還未完成的最后一部分作品集，Tan同學(xué)表現(xiàn)出了少許的消極態(tài)度，這和很多同學(xué)所反映的情況都不盡相同。

（水拓畫(huà)研究作探索色彩與圖案的完美融合）

　　很多同學(xué)可能在作品集，最后階段會(huì)放松狀態(tài)，認(rèn)為最后一步不過(guò)就是排版，完成了藝術(shù)留學(xué)作品集的創(chuàng)作就已經(jīng)可以了；但其實(shí)并不是哦，作品集的排版也是非常重要的！

（運(yùn)用插畫(huà)式的語(yǔ)言描繪了一個(gè)喜歡玩游戲的朋友的日常）

　　作品集的最后階段也就是中后期，我們不僅需要整合全套作品集，還需要準(zhǔn)備一些與作品集相關(guān)的論文或材料，作品集準(zhǔn)備過(guò)程中的每一步都非常重要，因此一步都不能懈怠，可能很多人（包括Tan同學(xué)在內(nèi)）對(duì)后期的論文都有很大困惑，不知道該如何準(zhǔn)備，為了幫助Tan同學(xué)能夠順利完成寫(xiě)作材料，自然光線的老師特意為T(mén)an同學(xué)安排了幾節(jié)有針對(duì)性的課程，并和Tan同學(xué)一起探討商議了規(guī)劃論文的寫(xiě)作思路和方式，在這段時(shí)間的課程后，Tan同學(xué)也具備了藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)所應(yīng)有的論文寫(xiě)作能力。

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