Parsons的自主命題

向來(lái)都是院校一大特色

那么，你是怎么準(zhǔn)備的呢？

自然光線藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)廖老師，

今天就來(lái)為大家詳解

Parsons Challenge！

首先，來(lái)看一看命題要求：

　　從藝術(shù)留學(xué)作品集中挑選出一個(gè)作品，并以此為主題創(chuàng)作新的作品。（這也是Parsons Challenge與RISD自主命題最大的不同，RISD是給出新的主題，學(xué)生按照主題去創(chuàng)作）

　　遞交一份500詞的短文來(lái)描述創(chuàng)作中創(chuàng)作想法的發(fā)展過(guò)程。同時(shí)，可以額外遞交最多兩幅圖像佐證、說(shuō)明創(chuàng)作過(guò)程（足以見(jiàn)得Sketchbook的重要性?。?。

　　創(chuàng)作形式任選，繪畫、視頻、攝影、雕塑、3D作品、拼貼、數(shù)字圖像等皆可。學(xué)生必須通過(guò)SlideRoom遞交作品。

　　這里，院校的意圖在于了解學(xué)生發(fā)展創(chuàng)作理念，并通過(guò)視覺(jué)的形式表達(dá)自己的想法，以及通過(guò)文字解釋說(shuō)明自己的作品。

　　·Parsons Challenge

　　自主命題變更初衷與目的：

　　1.基于原有項(xiàng)目的創(chuàng)作思路及成果，進(jìn)一步探知學(xué)生創(chuàng)作潛力，挖掘?qū)W生們?cè)谝呀?jīng)完結(jié)的項(xiàng)目之上，是否能展現(xiàn)出更強(qiáng)的創(chuàng)造力，以不同的視角，全新的維度重新審視、思考已經(jīng)完成的作品。（所以大家不要用作品集中已經(jīng)有所體現(xiàn)的視角去完成Parsons Challenge！）

　　2.甄別學(xué)生的藝術(shù)敏銳度，觀察申請(qǐng)者是否具備合格的感性視覺(jué)認(rèn)知與充沛的創(chuàng)作欲望，能夠從一些常人眼中“不具備可能性”的事物中發(fā)現(xiàn)可能性，并不斷反思，自我驅(qū)動(dòng)，演進(jìn)蛻變。

　　3.考官希望看到學(xué)生在原本項(xiàng)目已用的創(chuàng)作媒介之外，采用更加多元的藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)方式，并以此鑒別申請(qǐng)者對(duì)于藝術(shù)媒介語(yǔ)言的駕馭能力，以及在不同藝術(shù)媒介語(yǔ)言中展現(xiàn)出的藝術(shù)天賦。

　　所以！大家再Parsons Challenge部分，最好能加入新的材料、媒介、方式。

　　·Parsons Challenge命題解讀：

　　parsons的自主命題限制比較寬泛，相對(duì)來(lái)說(shuō)其實(shí)更好發(fā)揮，需要說(shuō)明的是：

　　所有BA和BFA所有的獨(dú)立命題都是一樣的，除了時(shí)尚管理以外。這次的主題是在作品集中選擇一件作品，然后以這個(gè)作品的主題為靈感創(chuàng)作一個(gè)新的視覺(jué)作品。

　　意思就是，對(duì)你作品集中的一個(gè)作品進(jìn)行一個(gè)更深度的延伸，然后進(jìn)行再創(chuàng)作。你的視覺(jué)表現(xiàn)方式可以跟原來(lái)的表現(xiàn)方式一樣，也可以考慮用一種新的表現(xiàn)方式來(lái)呈現(xiàn)。

　　需要著重注意的：一是命題如果從作品集項(xiàng)目中找其中一部分放入命題，最好注意邏輯發(fā)展上，看起來(lái)是作品集作品先于命題作品的關(guān)系。二是兩個(gè)作品看起來(lái)要像是兩個(gè)不同的作品，所以建議是選擇兩個(gè)不同的表現(xiàn)方式發(fā)展，這樣最為保險(xiǎn)。

　　·Parsons Challenge創(chuàng)作建議：

　　Create a new visual work inspired by the theme of a piece submitted in your portfolio."

　　創(chuàng)建一個(gè)新的視覺(jué)作品，主題的靈感來(lái)源提交作品集中的其中一個(gè)（a piece）作品，比如繪制的草圖、試驗(yàn)的面料小樣等等。

　　從已有作品（a piece）為中心再立主題，從全新的視角重新審視作品，抓住最能給你視覺(jué)沖擊力的作品，以此作為靈感來(lái)源，再次發(fā)散思路。

　　在創(chuàng)作過(guò)程要突出主題，明確思路，能清晰得展現(xiàn)出整個(gè)作品的格局，色調(diào)等重要元素。并在創(chuàng)立新主題和思路過(guò)程中別忘記與原作品的聯(lián)系與承接關(guān)系。

　　過(guò)程中一定要做好記錄，并精選出最能代表作品推進(jìn)進(jìn)程的2幅圖像作為附加材料，充分說(shuō)明Parsons Challenge的最終作品是如何從原本的項(xiàng)目成果一步步推演而來(lái)。另用500字左右的短文來(lái)描述創(chuàng)作想法的發(fā)展過(guò)程。

　　·Parsons Challenge Essay：

　　如今的論文部分比以往少了一些字?jǐn)?shù)，只需要用500字來(lái)描述你發(fā)展想法的過(guò)程。

　　內(nèi)容包括靈感的來(lái)源與動(dòng)機(jī)，在原作品哪方面啟發(fā)，在新的作品中做哪些嘗試。過(guò)程中，做了哪些新的Research，如何確定的最終創(chuàng)作方向。

　　經(jīng)歷了哪些階段，遇到了哪些問(wèn)題與轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)而優(yōu)化創(chuàng)作方案，并逐漸接近最終作品。

　　為何最終以這種形式呈現(xiàn)作品。

　　Conclusion總結(jié)：

　　從官方給到的信息來(lái)看，帕森斯有三個(gè)重點(diǎn)想要觀察的能力，分別是：概念深化能力，視覺(jué)溝通能力和通過(guò)文字內(nèi)容輔助作品表達(dá)。也就是說(shuō)你的作品，在視覺(jué)表現(xiàn)及概念表達(dá)上，是最重要的兩個(gè)部分。

　　既然PARSONS獨(dú)立命題頁(yè)數(shù)最多為3頁(yè)，那么同學(xué)們就要完完整整的通過(guò)3頁(yè)來(lái)表達(dá)你2頁(yè)的創(chuàng)作過(guò)程和1頁(yè)的成品展示，不要浪費(fèi)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

　　Parsons Challenge，完全可以將它視為是一份Mini Portfolio，只不過(guò)它是命題創(chuàng)作，題目來(lái)自于你自己的作品集項(xiàng)目。如果同學(xué)們掌握作品集的創(chuàng)作方法，通過(guò)以上創(chuàng)作建議，攻克新的Parsons Challenge便不成問(wèn)題。

廖老師

自然光線作品集培訓(xùn)導(dǎo)師

英國(guó)南安普頓大學(xué)服裝設(shè)計(jì)

　　廖老師2011年曾作為Assistant for Dior 2011 S／S；2012年《狂想曲》女裝系列入圍當(dāng)年日本新人獎(jiǎng)；2013年畢業(yè)于英國(guó)南安普頓大學(xué)溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)；喜歡通過(guò)旅游世界各地美術(shù)展覽館、現(xiàn)代藝術(shù)館、博物館提高藝術(shù)素養(yǎng)。廖老師擅長(zhǎng)各種設(shè)計(jì)手法運(yùn)用于服裝設(shè)計(jì)，色彩感知能力強(qiáng)，熟悉陳列，經(jīng)常學(xué)習(xí)各大品牌及百貨公司陳列，例如英國(guó)著名百貨Selfridges／Harrods等，對(duì)服裝面料及服裝新材料、結(jié)構(gòu)廓形有深層次的研究。

　　擅長(zhǎng)課程：裝服裝設(shè)計(jì)、時(shí)尚插畫、服裝制版、面料設(shè)計(jì)、服裝與配飾

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