雖然藝術(shù)留學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生都是主要參與者，但實(shí)際上很多“外在因素”也是推動(dòng)藝術(shù)留學(xué)向前的要素，比如老師，比如家長(zhǎng)。怎樣的作品集可以更加吸引招生官？如何準(zhǔn)備面試才能手到擒來？老師今天的授課重點(diǎn)，我要怎么放進(jìn)作品集里？文書CV到底要不要加進(jìn)這一段交換經(jīng)歷？當(dāng)學(xué)生們?cè)谒伎家陨线@些問題時(shí)，或許他們的家長(zhǎng)也在思考著下面這些問題：如何與孩子一同度過藝術(shù)留學(xué)難關(guān)？如何與孩子一起搞定申請(qǐng)？作為家長(zhǎng)，面對(duì)作品集只能兩手無措？如何幫助孩子更好的與老師進(jìn)行溝通？現(xiàn)在，自然光線藝術(shù)留學(xué)，藝術(shù)留學(xué)家長(zhǎng)說系列分享來啦！

　　藝術(shù)留學(xué)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，或許都是人生的一次新體驗(yàn)，對(duì)于父母家長(zhǎng)來說，同樣如此。學(xué)生在面對(duì)申請(qǐng)時(shí)，投入了大量的“焦慮”和關(guān)注度，父母很多時(shí)候更甚于學(xué)生，作為藝術(shù)留學(xué)生的家長(zhǎng)，面對(duì)同樣是人生第一次的“藝術(shù)留學(xué)”，也會(huì)有焦慮、緊張、無措。

　　比如最近，一場(chǎng)突如其來的疫情，打亂了學(xué)生們的藝術(shù)留學(xué)步調(diào)，與此同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)都在面臨著一個(gè)新的挑戰(zhàn)——“線上課”。為了更好的幫助學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們重新調(diào)整，自然光線在推出線上作品集培訓(xùn)教學(xué)的同時(shí)，同步推出“家長(zhǎng)說系列分享”，站在家長(zhǎng)的角度看藝術(shù)留學(xué)，與家長(zhǎng)更近一步的交流藝術(shù)教育的關(guān)鍵。

　　藝術(shù)留學(xué)家長(zhǎng)說

　　從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，觸及藝術(shù)教育的本質(zhì)與內(nèi)核，和孩子一起來一場(chǎng)關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的大策劃，針對(duì)家長(zhǎng)這一不可忽視的群體，講述親子與留學(xué)話題。

　　關(guān)于分享嘉賓

　　他們可能是行業(yè)大牛、商界精英、全職太太，但在這些外在身份的背后，他們又都在共同承擔(dān)這一個(gè)同樣的身份——藝術(shù)留學(xué)生家長(zhǎng)。他們可能自己就是“行業(yè)從業(yè)者”，擁有數(shù)十年的藝術(shù)家或教育經(jīng)歷；他們可能也曾為了孩子奔赴異國(guó)和孩子一起看世界；他們也可能對(duì)于藝術(shù)和設(shè)計(jì)幾乎沒有接觸，一切都是“0基礎(chǔ)”，但無論他們面對(duì)怎樣的境遇，對(duì)于孩子的藝術(shù)留學(xué)，他們從來沒有沒有過退縮。

　　家長(zhǎng)說將家長(zhǎng)們匯集在一起，為更多預(yù)留學(xué)和正在留學(xué)路上的家庭，提供一個(gè)清晰且有溫度的交流分享平臺(tái)，定期為大家?guī)碜钫鎸?shí)的家長(zhǎng)分享。

“家長(zhǎng)說”學(xué)員Yuchen同學(xué)作品集

　　面對(duì)那些令人措手不及臨時(shí)改變的院校政策，家長(zhǎng)與孩子都曾經(jīng)歷過摩擦，面對(duì)狀況百出的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)之路，以及家庭之間必須正視的親子關(guān)系問題，每個(gè)人都會(huì)有付出與收獲，家長(zhǎng)說也會(huì)和大家共同討論“藝術(shù)留學(xué)”的意義，以及“如何成為合格的父母”、“獨(dú)生子女的生活與精神”、“海外留學(xué)群體的價(jià)值傾向”等問題。

　　“家長(zhǎng)說”系列講座線上預(yù)告

　　成長(zhǎng)是一次絕無僅有的冒險(xiǎn)，在這條路上，我們會(huì)經(jīng)歷無數(shù)人的陪伴和離去，也會(huì)如游戲般，經(jīng)歷打怪升級(jí)，經(jīng)歷番外副線，而在藝術(shù)留學(xué)這一段規(guī)劃中，更是家長(zhǎng)與孩子一起成長(zhǎng)的過程，孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在伴隨著孩子的成長(zhǎng)而“長(zhǎng)大”。

　　本期“家長(zhǎng)說”，自然光線邀請(qǐng)到了三位學(xué)員家長(zhǎng)，他們的孩子都在2019/2020申請(qǐng)中，拿下了優(yōu)秀的成績(jī)，那么對(duì)于藝術(shù)留學(xué)，對(duì)于藝術(shù)教育，他們又有哪些獨(dú)家秘訣呢？

　　TOPIC 1：申請(qǐng)過程中，家長(zhǎng)到底能為孩子做些什么？

　　講座嘉賓：徐先生（學(xué)員Yuchen同學(xué)的爸爸）

　　講座時(shí)間：3月5日周四20：00

　　TOPIC 2：家長(zhǎng)如何與孩子一起做好時(shí)間規(guī)劃與擇校？

　　講座嘉賓：張女士（學(xué)員Yutong同學(xué)的媽媽）

　　講座時(shí)間：3月11日周三20:00

　　TOPIC 3：申請(qǐng)“潛規(guī)則”，趕早不趕晚

　　講座嘉賓：杜先生（學(xué)員Xinyuan同學(xué)的爸爸）

　　講座時(shí)間：3月24日周二20：00

　　今天，我們給大家介紹了藝術(shù)留學(xué)家長(zhǎng)說系列分享活動(dòng)，想要報(bào)名參加的同學(xué)來找自然光線吧！想要了解更多院校和專業(yè)的同學(xué)，歡迎隨時(shí)來找自然光線免費(fèi)咨詢。

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