UCL交互設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)怎么樣？UCL的交互設(shè)計(jì)專業(yè)側(cè)重于人機(jī)交互（HCI）領(lǐng)域，UCL憑借在心理學(xué)和生物科學(xué)上的強(qiáng)大研究，在人機(jī)交互領(lǐng)域也有突破性的造詣。UCL是世界領(lǐng)先的人機(jī)交互研究基地——UCL交互中心/UCLIC，并開展了一系列與行業(yè)和研究界的廣泛合作。

　　UCL交互設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)怎么樣？

　　倫敦大學(xué)學(xué)院UCL的人機(jī)交互專業(yè)就是由UCL交互中心（UCLIC）講授和主導(dǎo)。UCLIC綜合計(jì)算機(jī)科學(xué)和人文科學(xué)的理論機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一系列人機(jī)交互的實(shí)踐研究，并且，UCLIC也是英國(guó)最杰出的計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的研究機(jī)構(gòu)。

　　UCLIC聯(lián)合UCL人機(jī)工程學(xué)部門為該學(xué)科提供了三十多年的培訓(xùn)課程，與眾多機(jī)構(gòu)和研究者建立了良好的聯(lián)系，為學(xué)生提供每周一次的研討會(huì)和從業(yè)者的分享會(huì)，該學(xué)科的同學(xué)們也有機(jī)會(huì)進(jìn)入機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

　　UCL的HCI專業(yè)與計(jì)算機(jī)和移動(dòng)技術(shù)的設(shè)計(jì)和使用息息相關(guān)，但相對(duì)更著重于人與系統(tǒng)之間的鏈接。這門跨學(xué)科計(jì)劃位于工程、行為科學(xué)和設(shè)計(jì)之間交叉點(diǎn)。需要同學(xué)們結(jié)合了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)知識(shí)和商業(yè)領(lǐng)域高度重視的實(shí)踐和專業(yè)技能。

　　在UCL的培訓(xùn)計(jì)劃中，學(xué)生首先要了解人類的身體、認(rèn)知、社會(huì)體系和情緒感受在交互設(shè)計(jì)系統(tǒng)中的相關(guān)性和應(yīng)用。之后，學(xué)生還將學(xué)習(xí)分析和測(cè)試，以人為中心的交互式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，重點(diǎn)研究方向在相關(guān)的用戶性能、偏好和體驗(yàn)，最終設(shè)計(jì)出高度“人性化”的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

　　與上述我們介紹的三所院校不同，UCL的培訓(xùn)方向更側(cè)重于人機(jī)交互領(lǐng)域的前沿性研究，課程形式也以講座和研討會(huì)以及合作項(xiàng)目為主?；顒?dòng)項(xiàng)目通常圍繞個(gè)人或小規(guī)模進(jìn)行組織，通過對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估從而推導(dǎo)出全新的原型。

　　UCL交互設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣？也因?yàn)閁CL的人機(jī)交互專業(yè)留學(xué)相對(duì)更加“高精?！保谏暾?qǐng)要求上需要同學(xué)具有心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)或密切相關(guān)的學(xué)科背景的學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的未來規(guī)劃，院校更側(cè)重學(xué)生具備未來在人機(jī)交互領(lǐng)域的學(xué)術(shù)或咨詢領(lǐng)域中的職業(yè)能力。

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