帕森斯設計學院有什么優(yōu)勢？Parsons這次官方改版之后，主頁最醒目的是兩串數字?！荆?】【81％】【5,100+】這一組數字代表的是Parsons的教學能力：Parsons于2020年QS全美藝術與設計學校排名第一；獲得獎學金和助學金的學生百分比（2018-2019）；本科和研究生課程學生人數。第二組數字代表的是院校的畢業(yè)生優(yōu)勢——【224】【35】【2】：創(chuàng)立知名企業(yè)的Parsons畢業(yè)生（2017年起）；福布斯Top30中30歲以下獲獎者人數；畢業(yè)生的薪資潛力全美排名第二（PayScale，2019）。

　 帕森斯設計學院有什么優(yōu)勢？

　　作為全美最受矚目的藝術院校，這兩組數字非常準確的顯示出Parsons的優(yōu)勢和吸引力。Parsons向世界各地的各大企業(yè)輸送畢業(yè)生人才，并把握著企業(yè)產品的設計風向標，學生也享有很多獨一無二的教學資源。

　　01、MFA Textiles Capstone可持續(xù)項目

　　這是Parsons紡織品專業(yè)2020屆畢業(yè)生共同完成的一個項目，項目的核心是工藝，技術和可持續(xù)性。這組作品是以編織掛毯為形式，將自然界的色彩和元素整合到紡織品中，用天然染料染色，結合植物和食品以及生活垃圾，完成一種充滿動態(tài)感的現代織物裝置。

　　學生們還使用自己親手編織的麻線機構創(chuàng)建了3D形式建筑外形，并設計了用海帶制成的生物塑料和紡織品等一系列材料創(chuàng)新的嘗試。除此之外，學生們還創(chuàng)建了材料從生產—銷售——循環(huán)利用的新系統(tǒng)，利用技術、設計手段以及文化變革真正解決行業(yè)持續(xù)性問題。推薦：Parsons錄取案例

　　Paraons MFA紡織品設計課程是于2015年推出，并于2018年由項目總監(jiān)Preeti Gopinath主導正式開始招生。這一開創(chuàng)性的研究生課程位于Paraons時尚學院內，致力于傳承與創(chuàng)新，尋求消除工藝與技術之間的界限，為未來紡織品創(chuàng)造新的模式。

　　系主任Preeti Gopinath說到：“今年是該計劃的第一批畢業(yè)生即將進入行業(yè)內驗證自己的學術成果，他們經過了Covid-19所帶來的變革和機遇，有信心學生們將通過紡織品作為媒介為21世紀創(chuàng)造了新的生機?！?/p>

　　02、開創(chuàng)線上教學新時代

　　Parsons此前公布了針對2020-2021年的教學計劃，首先，Parsons秋季學期將會于8月31日準時開學，并按計劃持續(xù)到12月22日。但是院校將實施另外的擴展學期計劃。

　　但同時表示經過與廣大師生的探討，并參考目前美國疫情防控條例，認為遠程學習是新學年最佳選擇。與此同時，Parsons在過去幾個月之間，通過真實的教學實踐和學生研究，根據每個學生的需求量身定制了秋季學期全新的遠程學習計劃，其中就包含國內學生能夠參與的選擇在清華等國內院校就讀。

　　而在Parsons經過改革之后推出的遠程教學方案中，每一位教師和專業(yè)系主任都親身參與教學工作中，以提供超越傳統(tǒng)課程環(huán)境的形式和方法，為學生打造具有同等教學成果的學習體驗。

　　Parsons的師資團隊由世界知名的藝術家、學者和從業(yè)人員組成，他們代表著各自的行業(yè)和學術領域的前鋒。學生們將與他們展開緊密合作，從真正的小班制教學方式獲得第一手實踐經驗和行業(yè)學識。

　　例如MFA工業(yè)設計和BFA產品設計教授Dan Michalik在自己的專業(yè)設計工作室進行遠程教學后發(fā)現，他可以利用線上軟件與學生面對面分享自己實踐中的新工具和新資源。

　　在春季課程中，他以直播的形式展示了制作技巧，并利隨手可見的材料和家居用品進行創(chuàng)意訓練，而通過在線軟件能實時觀察到學生所接收到的信息，進行一對一的指導和糾正，這種教學方式也得到了學生的滿意回饋。

更多帕森斯設計學院相關推薦：

帕森斯設計學院交互設計,看佛系設計師如何留學申請Parsons交互專業(yè)

本文均屬自然光線國際藝術教育團隊原創(chuàng)文章，未經允許不能以任何形式的商業(yè)轉載，如有發(fā)現必追究法律責任。