藝術留學平面設計專業(yè)作為近年來非常火熱的留學專業(yè)之一，美國平面設計留學專業(yè)其課程設置合理、教學方式先進、就業(yè)前景好，因而平面設計留學也得到了廣大藝術留學生的厚愛。今天，自然光線來帶大家來對比一下加州藝術學院，紐約視覺藝術學院，卡內(nèi)基梅隆，美國伊利諾依理工大學，帕森斯設計學院，5所院校平面設計專業(yè)留學選擇之間的不同，感興趣的小伙伴快來圍觀。

　　加州藝術學院（California College of The Arts）

　　——MFA in Design

　　研究生藝術留學平面設計專業(yè)和工業(yè)設計，交互設計兩個方向一起，統(tǒng)一在MFA design中。這樣的設置也明顯能知道，CCA強調(diào)平面設計留學在研究生階段的跨學科設計。

　　加州藝術學院平面設計留學專業(yè)的設置是在利用三個專業(yè)方向中的不同設計技能和分析技能，鍛煉學生解決宏觀／微觀的實際社會問題的能力；或者深化學生用視覺手段調(diào)查，分析未來社會趨勢的能力。值得一提的是，平面設計這個專業(yè)有兩年／三年的學制選擇，兩年常規(guī)的設置適合平面設計本科畢業(yè)生或者有平面設計從業(yè)經(jīng)驗的申請者，三年的設置適合沒有太多平面設計背景的轉專業(yè)留學申請的學生。在這多出來的一年中，這類學生可以學習到有關視覺傳達，交互設計，工業(yè)設計所需要的基礎概念知識和設計技能。所以對于很多轉專業(yè)申請的平面設計留學生，這樣的設置是非常適合的。

　　平面設計留學需要區(qū)別的另一個三年學制的設置是MFA in design和設計策略（MBA in Design strategy）／視覺批評研究（MA in visual&Critical Studies）一起的三年雙學位設置，不過目前這個項目在做調(diào)整，暫時不接受申請。

平面設計留學美國

　　紐約視覺藝術學院（School of Visual Arts）

　　——MFA Design

　　同樣叫MFA Design的SVA平面設計專業(yè)和CCA最大的不同是，這里的平面設計研究生更傾向培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力。不得不說，地處“宇宙中心”紐約的SVA根據(jù)目前平面設計行業(yè)的發(fā)展情況，對藝術留學平面設計研究生教育有其率先且獨特的考慮。

　　傳統(tǒng)的平面設計工作很可能因為技術的發(fā)展和推廣而被消解。而未來需要的人才是可以利用設計的思維，在視覺領域里發(fā)現(xiàn)／創(chuàng)造商機，并運作自己的“可持續(xù)性企業(yè)”的。所以可以理解，SVA需要的學生必須非常熟練的掌握數(shù)碼設計和具備很強的設計動手能力，特別強調(diào)字體設計技能，也非常重視學生對動作，聲音的熟練掌握能力：

　　去SVA平面設計留學，同樣歡迎其它學科背景的學生，但注意這也許和CCA的“歡迎”有些許差別。CCA畢竟是有第三年的補基礎的選擇機會的，但在SVA即使有的技能輔助的課程，也會進度非?？?。他們更歡迎的是來自環(huán)境，產(chǎn)品，網(wǎng)站，交互設計，電影，攝影專業(yè)背景的留學學生。當然也不是沒有完全不相干的專業(yè)背景的學生申請上，但是你的平面設計留學作品集里體現(xiàn)出的設計能力必須足夠說服招生官。

　　卡內(nèi)基梅隆大學（Carnegie Mellon University）

　　——Master of Arts in Design

　　卡內(nèi)基梅隆的平面設計留學課程設置特點是非常人性化，但除了Master of Arts in Design是跟平面設計相關，其它的課程主要是交互設計方向。針對有設計背景和無設計背景的申請者，卡內(nèi)基梅隆做了不同的課程設置，如果沒有設計背景，可以選擇一年的Master of Arts(MA)課程，這個課程可以提供設計思維，技法和過程的基礎訓練，完成后可以繼續(xù)攻讀一年的交互方向的Master of Professinal Studies加深自己對這個行業(yè)的技能和認識；或者攻讀同樣是交互方向的兩年的Master of Design，在調(diào)研和社會互動中探索可持續(xù)的未來設計，當然，這個Master of Design同樣也是設計背景學生的首要選擇。

　　卡內(nèi)基梅隆作為20年前世界上第一個設立交互設計學位的院校，如果本身是平面／交互專業(yè)有對交互設計方向繼續(xù)研究的能力和興趣，將是個不錯的選擇。

　　美國伊利諾依理工大學（Illinois Institute of Technology）

　　IIT始創(chuàng)于1890年，是一所綜合性私立大學，附屬于伊利諾理工大學的設計學院。IIT設計學院的前身是新鮑豪斯學校，由Laszlo Moholy-Nagy在1937年創(chuàng)建。自被美國伊利諾依理工大學合并，該設計學院就成為了全美最大的，具有設計專業(yè)研究生教學資格的全日制學院，同時也是第一個具有授予博士學位資格的設計學院。作為新鮑豪斯學派的創(chuàng)始學院，其在國際設計界具有不可替代的地位，秉承并發(fā)揚了世界最高水準、最先進的設計理念以及不斷創(chuàng)新的精神。

美國平面設計專業(yè)留學

　　同時，該院校大咖云集，設計學院現(xiàn)任院長的惠特尼教授(Patrick Whitney)擔任美國白宮設計委員會的一員，曾任美國設計中心主席，并于1995年獲“總統(tǒng)設計獎”。此外，教授還擔任過1978年國際圖象設計協(xié)會會議美國大會(US Conference of the International Council on Graphic Design Associations—ICOGRADA)主席，美國設計中心(American Center for Design－—ACD)主席以及每年出版僅一期的《設計期刊》編輯，他主編的《信息環(huán)境設計》一書于1984年由Knopf出版社出版。

　　Master of design

　　該平面設計留學專業(yè)偏向于策略設計，研究設計，致力于通過開發(fā)和教學方法論，以人為本的方法來設計改進創(chuàng)新的課程。新穎的設計方法和框架（例如問題的輪廓，用戶體驗，以及設計原理）教會平面設計留學學生思考該怎么做(how to do)之前，先考慮該做什么(what to do)。學生擁有不同的文化背景（該專業(yè)沒有要求必須有設計背景的學生申請)，專業(yè)背景，因此，可以接觸到不同專業(yè)背景的同學，相互溝通與交流，可以拓寬視野，豐富思維模式，站在多種角度去思考問題。

　　在整個平面設計留學課程中，課題都會與真實的設計需求應用接軌，涉及到國家以及全球存在的問題，你會感覺自己變成了一個超人，和多科小組合作設計出完美的解決方案，讓世界變的更美好。

　　帕森斯設計學院（Parsons The New School for Design）

　　美國帕森斯設計學院/帕森設計學院在1896年成立，不僅是全美國最著名的設計學院，在全世界的藝術領域也享有盛譽：據(jù)2015年的QS世界大學排名，帕森設計學院在全世界的藝術與設計學院中排名第二。Parsons每年向世界各地的一線企業(yè)輸送大批優(yōu)秀畢業(yè)生，他們大都擔任著大型企業(yè)的重要設計職位，并把握著企業(yè)產(chǎn)品的設計風向標。1970年時，Parsons正式與紐約的New School合并，從那時開始，Parsons開始逐步成長為全美最頂尖的藝術與設計學校之一。除紐約總部外，Parsons還在巴黎設有分校，并且在多明尼加、日本、馬來西亞和南韓也建立了相關的姐妹學校，如今Parsons已經(jīng)是一個國際化水平很高的學校。

　　數(shù)字時代的設計

　　該平面設計留學專業(yè)針對于加強設計師的數(shù)字技能和領導潛能提供了一系列課程。它包含了在傳達設計中，整個產(chǎn)品開發(fā)周期，從基本構想到樣板的反饋，改進和熟悉商業(yè)戰(zhàn)略。以開發(fā)創(chuàng)造性的策略方式，來傳遞設計內(nèi)容。帕森設計學院的傳達設計學習分為四塊，分別是設計能力、實踐與方法、外部合作、工作核心內(nèi)容。帕森斯設計學院善于匯集設計思維、美學和技術來引導學生探索創(chuàng)新，視覺方式、交互設計、排版和行業(yè)最佳實踐。

　　創(chuàng)建協(xié)作，從概念到產(chǎn)品

　　提供軟件，科技的平面設計留學課程。同時也會帶領學生學習用戶體驗（UX）和交互設計（UI)，很有意思的是該專業(yè)的學生，可以申請附加課程例如：心理學，市場營銷，數(shù)據(jù)可視化，這些都是增強設計師實力的課程。在日益數(shù)字科技化發(fā)展的時代，設計師往往挑戰(zhàn)創(chuàng)造科技驅動產(chǎn)品以及多樣化的服務平臺來為人們服務，該專業(yè)偏向于數(shù)碼產(chǎn)品設計，為學生提供尖端的概念設計方法和設計技能，來滿足現(xiàn)代數(shù)字化的市場需求。

　　平面設計留學行業(yè)展望

　　你將獲得獨特的、具有前瞻性的美學使你立足于設計行業(yè)，同時有豐富的工作崗位可供你選擇，例如準備數(shù)字化設計工作的設置，在各種行業(yè)標準技術，包括前端開發(fā)技能（HTML、CSS和JavaScript）。傳達設計多方位，培養(yǎng)學生引領先進。

自然光線藝術教育文章推薦:

平面設計留學培訓那個機構好？平面設計作品集拒絕同質化培訓

本文均屬自然光線國際藝術教育團隊原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責任。