國外留學(xué)交互設(shè)計(jì)，是一個(gè)藝術(shù)留學(xué)跨學(xué)科的交融性很強(qiáng)的專業(yè)，交互設(shè)計(jì)涉及的分類是比較多的，例如平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、游戲設(shè)計(jì)等等。交互藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)涉及范圍很廣的留學(xué)專業(yè)，它多個(gè)領(lǐng)域都有接軌，特別是現(xiàn)在的高端創(chuàng)新型技術(shù)還有人工智能。這樣的特點(diǎn)是的交互設(shè)計(jì)專業(yè)十分有趣和多元化。成為歷年藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)的熱門專業(yè)。目前，國內(nèi)對(duì)于該專業(yè)的研究剛剛步入初級(jí)階段，而隨著中國與世界的不斷接軌甚至趕超其它發(fā)達(dá)國家的發(fā)展趨勢(shì)來看，在不久的將來，隨著電子系統(tǒng)對(duì)人們生活影響的逐漸擴(kuò)大，我國對(duì)于交互設(shè)計(jì)師的需求將面臨一個(gè)極大的缺口。然而，國外留學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)的先進(jìn)的教學(xué)模式和成熟的市場則成為眾多藝術(shù)留學(xué)生的第一選擇。

　　作為設(shè)計(jì)專業(yè)之一的交互藝術(shù)設(shè)計(jì)，當(dāng)然在有好的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)背景之外，交互設(shè)計(jì)作品集是一個(gè)重要的競爭條件。如何能提供一個(gè)令招生委員會(huì)印象深刻的交互設(shè)計(jì)作品集，是藝術(shù)類申請(qǐng)者最難解決的問題。

　　藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計(jì)作為一門交叉性的學(xué)科，對(duì)于申請(qǐng)者最有力的，利用本專業(yè)和留學(xué)申請(qǐng)專業(yè)的切合點(diǎn)，盡量結(jié)合自己的長處。同時(shí)，交互設(shè)計(jì)作品集中結(jié)合一些網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)以及一些藝術(shù)形式的精選，注重點(diǎn)和面的相互配合，交相呼應(yīng)中合為一體，會(huì)給你的作品增光添彩。

國外留學(xué)交互設(shè)計(jì)案例

國外留學(xué)交互設(shè)計(jì)分類

　　1、平面方向:UI設(shè)計(jì),以后發(fā)展方向?yàn)榻缑嬖O(shè)計(jì)師

　　2、用戶體驗(yàn)方向:UX設(shè)計(jì),以后發(fā)展為UX設(shè)計(jì)師、原型設(shè)計(jì)師

　　3、系統(tǒng)/產(chǎn)品方向:交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)方案、解決方案等,以后發(fā)展方向?yàn)楦呒?jí)顧問、產(chǎn)品經(jīng)理、原型設(shè)計(jì)師等

　　4、裝置藝術(shù)方向:藝術(shù)裝置、藝術(shù)作品、活動(dòng)策劃等,以后發(fā)展方向?yàn)樗囆g(shù)家、策劃師等

　　5、娛樂方向:交互游戲、VR/AR設(shè)計(jì)等,以后發(fā)展方向?yàn)槎嗝襟w設(shè)計(jì)師、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)師、游戲設(shè)計(jì)師等

　　6、人機(jī)交互方向:產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互方式設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等,以后發(fā)展方向?yàn)楫a(chǎn)品設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)人員等

　　自然光線藝術(shù)留學(xué)提醒：作為一個(gè)以目的性和功能性為主的專業(yè)，完成制定的目的還有實(shí)現(xiàn)既定的功能是判斷交互設(shè)計(jì)成功與否的一大標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)計(jì)過程中，一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的步驟會(huì)極大的幫助我們理清思路，最終達(dá)到我們所能達(dá)到的最好結(jié)果。

交互設(shè)計(jì)作品集制作思路

　　1.明確你的IDEA

　　在最開始的階段你想要解決的問題想要完成的效果一定要非常明確。一個(gè)完美的想法是交互設(shè)計(jì)成功的一半。

　　2.調(diào)研INVESTIGATION

　　交互設(shè)計(jì)作品集創(chuàng)作靈感可能是靈光一現(xiàn)，具體能不不能實(shí)現(xiàn)還得接受嚴(yán)格的調(diào)研去考察的。經(jīng)常的情況是，我們的想法聽上去很美好，但是通過調(diào)研之后我們知道現(xiàn)實(shí)其實(shí)十分股骨感。

　　我們的社會(huì)在現(xiàn)階段真的需要這樣的服務(wù)嗎。我們的想法在現(xiàn)實(shí)是不是可行的。在現(xiàn)在的使市場上有沒有其他人已經(jīng)研究出了合理的解決方案?如果社會(huì)真的需要這樣的服務(wù)。我們的TARGET AUDIENCE目標(biāo)用戶群是什么他們有什么特點(diǎn)。這些問題在設(shè)計(jì)初期就得到解答會(huì)給我們后期的設(shè)計(jì)作出非常好的鋪墊。

　　3.BRAINSTORMING

　　收集到了信息之后，我們就要對(duì)于信息進(jìn)行一系列的頭腦風(fēng)暴。其目的是幫助我們發(fā)散思維，在基本的想法明確的基礎(chǔ)上。幫助我們確定小方面的想法，補(bǔ)充靈感的不完善。交互設(shè)計(jì)作品集創(chuàng)作思路--頭腦風(fēng)暴在我們每一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)都可以為我們所用，不只是在設(shè)計(jì)的初期階段。

　　4.交互設(shè)計(jì)作品集流程圖

　　這個(gè)階段我們就要把重心移到我們的設(shè)計(jì)上了，也就是如何吞用我們的工具完成我們制定要求和效果。用戶在使用我們的產(chǎn)品的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么樣的事情。用戶是否能獨(dú)立理解并完成所有的操作。這些都是要在這一步驟中敲定的。

　　5.對(duì)最初完成的交互設(shè)計(jì)產(chǎn)品測(cè)試

　　在完成初期階段之后我們就要對(duì)我們的原型進(jìn)行測(cè)試了。因?yàn)樵谶@個(gè)階段我們投入的精力和財(cái)力還不是很大而且產(chǎn)品的基本功能和框架已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)了。在這一階段進(jìn)行測(cè)試我們的產(chǎn)品收集數(shù)據(jù)論證作平能不能順利完成他的使命。如果在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)問題我們可以及時(shí)解決。

　　6.交互設(shè)計(jì)的最終產(chǎn)品

　　這個(gè)步驟，可以被形容成往骨骼上添肉的過程。如何讓我們的UI看上去更有趣更加貼合我們的產(chǎn)品。我們的UI是不是都是在這一步應(yīng)該考慮的內(nèi)容?？偟膩碚f這一步就是如何讓我們的設(shè)計(jì)看起來更加豐滿的過程。

　　以上的內(nèi)容就是自然光線藝術(shù)留學(xué)對(duì)國外留學(xué)交互設(shè)計(jì)分類和交互設(shè)計(jì)作品集制作思路的相關(guān)介紹了，希望通過介紹能對(duì)你有所幫助，如果大家有更詳細(xì)的信息可以直接搜索自然光線藝術(shù)留學(xué)，我們很樂意為大家?guī)韼椭?！最后，感謝您的閱讀，和對(duì)我們多年以來的支持！關(guān)于想要國外留學(xué)交互設(shè)計(jì)的同學(xué)，自然光線藝術(shù)留學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)媒介教學(xué)，獨(dú)力開發(fā)的藝術(shù)留學(xué)跨學(xué)科體系會(huì)幫助大家做一個(gè)更具競爭力的藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集。那些一個(gè)交互設(shè)計(jì)作品集制作老師培訓(xùn)的千篇一律的留學(xué)作品集，是要跳出輔導(dǎo)培訓(xùn)同學(xué)們的創(chuàng)意思維的！

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