今天自然光線給大家?guī)?lái)的采訪是一位零基礎(chǔ)申請(qǐng)美國(guó)平面設(shè)計(jì)本科，被SVA、CCA、SAIC、MICA、ACCD5所頂級(jí)藝術(shù)院校爭(zhēng)搶的同學(xué)，美國(guó)平面設(shè)計(jì)本科TOP10的Offer直接斬獲一半，以及成功Get到豐厚獎(jiǎng)學(xué)金！這位零基礎(chǔ)的高中生究竟完成了一份怎樣的平面設(shè)計(jì)作品集？我們一起來(lái)分享一下她的美國(guó)平面設(shè)計(jì)本科申請(qǐng)經(jīng)歷吧！

　　Xu同學(xué)來(lái)自自然光線成都校區(qū)，外表酷酷的她卻對(duì)細(xì)節(jié)有著極致的追求，她說(shuō)“追求所愛似乎是我的本性，無(wú)論如何受挫，仍然一往無(wú)前。我如此堅(jiān)持，對(duì)設(shè)計(jì)的別出心裁，對(duì)配色的認(rèn)真斟酌，對(duì)細(xì)節(jié)的偏執(zhí)要求……這些堅(jiān)持曾讓我止步不前，困惑不已，但我卻非常幸運(yùn)，因?yàn)樽匀还饩€，我曾經(jīng)的困惑磨礪成珍珠。那些因不適應(yīng)的環(huán)境造就的挫折，變?yōu)槲宜囆g(shù)設(shè)計(jì)追求道路上一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)?！币舱沁@份對(duì)藝術(shù)的熱愛，讓她的付出得到了豐厚的回報(bào)，收獲了5校offer大滿貫！下面我們來(lái)一起看看Xu同學(xué)零基礎(chǔ)申請(qǐng)美國(guó)平面設(shè)計(jì)留學(xué)本科文字版采訪吧。

　　零基礎(chǔ)申請(qǐng)美國(guó)平面設(shè)計(jì)本科作品集培訓(xùn)經(jīng)歷：

　　Q1.你的平面設(shè)計(jì)作品集課程大概上了多久？有沒有上基礎(chǔ)課？能簡(jiǎn)單分享一下學(xué)習(xí)中的心路歷程嗎?

　　作品集課程大概上了一年半，有上基礎(chǔ)課。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的指導(dǎo)老師Jonas老師與我一樣，對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作有著近乎嚴(yán)苛的要求。他對(duì)我說(shuō)的最多的就是“再改一下”，在一開始，我會(huì)覺得不服氣，甚至覺得老師并不懂得我的想法，只知道以他的觀點(diǎn)定義我。當(dāng)我完成了我的作品集，再回頭看初稿的時(shí)候，我終于意識(shí)到精益求精、謙虛受教的重要性。

　　精益求精，是對(duì)于自己作品的態(tài)度，它代表著我對(duì)于創(chuàng)作的鐘情。而謙虛受教，卻是我求學(xué)生涯上更重要的一環(huán)。自傲，是太多創(chuàng)作者需要規(guī)避的問題。畢竟藝術(shù)的創(chuàng)作沒有最好，多聽取過(guò)來(lái)人的意見，才是我作為一個(gè)剛踏入創(chuàng)作領(lǐng)域的新人應(yīng)該時(shí)刻做到的。

　　Q2.美國(guó)平面設(shè)計(jì)本科作品集大概做了幾個(gè)作品？簡(jiǎn)單的講一下這幾個(gè)作品吧？

　　一共有7個(gè)作品。第一個(gè)是我做的創(chuàng)意型字體，我的靈感來(lái)源于我自己房間座位上的帶毛的枕頭我把毛梳成各個(gè)字母的樣子，并且進(jìn)一步涂上了熒光液體讓它們?cè)诤谝怪幸埠芸犰拧?/p>

　　其次是按照現(xiàn)實(shí)生活中人們正面對(duì)的三個(gè)問題做的與其相關(guān)的三個(gè)面具。然后是一個(gè)偏純藝項(xiàng)目，是一個(gè)陶瓷藝術(shù)裝飾版。之后是我根據(jù)我姥爺?shù)氖占瘣酆米龅囊路D案，衣服成品，和海報(bào)。第六個(gè)是我用絲網(wǎng)印做的我的自畫像海報(bào)。最后是我自己設(shè)計(jì)的個(gè)人logo。

　　Q3.哪個(gè)作品是你最喜歡的？

　　我最喜歡第一個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)意型字體，因?yàn)檫@是我完全自己想到的一個(gè)點(diǎn)子，也是我做的第一個(gè)項(xiàng)目。對(duì)于我個(gè)人而言我特別喜歡很酷炫的東西，最后的成品效果也超出了我的想象。

　　Q4.哪個(gè)作品在進(jìn)行過(guò)程中覺得比較困難？在這個(gè)作品里，老師是如何幫助你去解決問題的？

　　過(guò)程中我覺得困難的就是有時(shí)候要在自然光線以外的地方做我的Project，那個(gè)時(shí)候老師沒辦法在旁邊一一指導(dǎo)，所以感謝老師這種情況下隨時(shí)跟我用微信的方式溝通，貼心的幫助我解決了不少問題。

　　Q5.你作品里的跨學(xué)科平面設(shè)計(jì)作品集是怎樣想到要去跨學(xué)科的呢？是老師引導(dǎo)，還是靈感來(lái)源于哪里？

　　都是老師引導(dǎo)我去做的，我做過(guò)一個(gè)偏向純藝的項(xiàng)目，做了一個(gè)陶藝裝置，是老師引導(dǎo)我朝著陶藝的方向做的這個(gè)作品，主題的話是我自己想的關(guān)于自然的主題。

　　還有就是做的一件衣服，因?yàn)槲业闹黝}是收集，并且有了一個(gè)大概的構(gòu)思，老師也是引導(dǎo)了我很多，給我的建議是讓我在一件衣服上表達(dá)。

　　Q6.你對(duì)平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)是如何理解的呢？

　　我覺得平面設(shè)計(jì)是很多設(shè)計(jì)的一個(gè)基礎(chǔ)，范圍很廣，主要的就是品牌設(shè)計(jì)和頁(yè)面設(shè)計(jì)。

　　Q7.在自然光線上課和之前在學(xué)校上課有什么區(qū)別嗎？

　　有區(qū)別，我覺得自然光線帶給我的，不僅僅是基礎(chǔ)的作畫技巧、審美能力、知識(shí)和軟件技能，自然光線還教會(huì)我創(chuàng)新，讓我對(duì)設(shè)計(jì)逐漸有了新的認(rèn)知。

　　每當(dāng)我有一點(diǎn)小的想法，我的指導(dǎo)老師總會(huì)不斷激勵(lì)我思考，鼓勵(lì)我創(chuàng)新。他從沒有將“標(biāo)準(zhǔn)”的做法擺在我面前，他只是不斷啟發(fā)著我，不停地告訴我：這一個(gè)小點(diǎn)子，或許可以衍生出很多結(jié)果，全憑你如何思考。所以通過(guò)在自然光線一年時(shí)間的藝術(shù)學(xué)習(xí)，讓我把我的一切幻想變成了可能。如今的我，也學(xué)會(huì)了在一件小事里發(fā)現(xiàn)無(wú)限的創(chuàng)作靈感。

　　Q8.你之前有參加過(guò)自然光線的活動(dòng)嗎？比如招生官workshop、portfolio days、專業(yè)老師短期課...

　　參加過(guò)很多，正是因?yàn)榛顒?dòng)的緣故讓我遇到了一個(gè)十分寶貴的機(jī)會(huì)。當(dāng)我在EA階段完成了作品集后，結(jié)識(shí)了SVA前任招生官Chris老師，當(dāng)我拿到SVA的offer時(shí)，我十分感謝他為我寫的那封推薦信。而此刻我也有足夠的資本自豪——那是因?yàn)槲业淖髌芳騽?dòng)了他。不過(guò)歸根結(jié)底，因?yàn)樽匀还饩€，我才擁有了結(jié)識(shí)Chris老師的機(jī)會(huì)。

　　另外還有參加過(guò)一次羅德島藝術(shù)學(xué)院的游學(xué)，讓我感受到了真正頂尖藝術(shù)學(xué)院的氣息，真的是一次很棒的體驗(yàn)。

　　Q9.你對(duì)未來(lái)想申請(qǐng)美國(guó)平面設(shè)計(jì)本科專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議嗎？

　　我的建議是如果暫時(shí)不知道自己想學(xué)哪種設(shè)計(jì)，我個(gè)人覺得平面設(shè)計(jì)是個(gè)很好的選擇。如果你對(duì)藝術(shù)感興趣，想必平面設(shè)計(jì)多少都會(huì)有所了解。然后最好是對(duì)這個(gè)專業(yè)充滿熱情，做作品的時(shí)候即使再累也會(huì)覺得這是值得的。

　　Q10.最終確定去哪個(gè)學(xué)校了嗎？為什么？

　　我最終選擇的是SVA紐約視覺藝術(shù)學(xué)院。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)很強(qiáng)，然后地理位置是在紐約曼哈頓，藝術(shù)氛圍非常濃烈，對(duì)于畢業(yè)以后就業(yè)會(huì)有一些好處。

　　Q11.選校期間老師有給你一些建議嗎？

　　有的，老師給了我非常多的建議，從學(xué)校專業(yè)排名到各個(gè)需要的標(biāo)化成績(jī)都用表格列好了給我一一講解，我有什么不懂得問題老師基本上都是秒回，我真的非常感激老師的建議。

　　以上就是關(guān)于xu同學(xué)的零基礎(chǔ)申請(qǐng)美國(guó)平面設(shè)計(jì)本科作品集培訓(xùn)采訪內(nèi)容啦！在和她溝通中能看出她是一個(gè)對(duì)自己有著高要求同學(xué)，對(duì)待作品更是追求精益求精，在自然光線導(dǎo)師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

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