皇藝平面專業(yè)竟然看上的是我編舞能力？皇藝是英國(guó)平面設(shè)計(jì)專業(yè)好的學(xué)校，申請(qǐng)皇藝平面專業(yè)招生官看重作品集里展現(xiàn)的是編舞能力！對(duì)于藝術(shù)他有獨(dú)特的理解、數(shù)字媒體轉(zhuǎn)申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)傳達(dá)、區(qū)別于商業(yè)，更執(zhí)著于平面的藝術(shù)性表達(dá)、創(chuàng)作引發(fā)當(dāng)代人的共鳴。

皇藝平面專業(yè)申請(qǐng)案例

Xu同學(xué)

　　不斷關(guān)注社會(huì)話題，追蹤熱點(diǎn)，將舞蹈、聲音、裝置、AR多種元素結(jié)合。人文、科技、藝術(shù)三重加持，站在大格局上縱觀設(shè)計(jì)，一舉收割皇家藝術(shù)學(xué)院offer！

Offer展示

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院

實(shí)驗(yàn)傳達(dá)專業(yè)

他注重藝術(shù)與人本身的聯(lián)系

設(shè)計(jì)不局限于平面本身

在感性的同時(shí)，讓藝術(shù)發(fā)聲

他到底如何審視藝術(shù)，如何創(chuàng)作作品集？

讓我們一探究竟吧！

　　“從數(shù)字媒體到實(shí)驗(yàn)傳達(dá)我選擇了皇藝”

　　本科四年我選擇了數(shù)字媒體，因?yàn)楦呒?jí)。

　　在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)美院充滿了向往和憧憬?？梢酝耆度肷硇娜ミM(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)我的藝術(shù)夢(mèng)想是我一直追求的。但是時(shí)間一長(zhǎng)，隨著自己對(duì)于設(shè)計(jì)的理解加深，感覺在國(guó)內(nèi)院校所學(xué)的內(nèi)容不能滿足我的需求，純理論的基礎(chǔ)已經(jīng)打好，在創(chuàng)作時(shí)會(huì)有很多限制，我就覺得這已經(jīng)不是我想要的了。

　　于是我選擇了藝術(shù)留學(xué)，其實(shí)一開始我是想申請(qǐng)美國(guó)方向的平面設(shè)計(jì)。但是我的創(chuàng)作風(fēng)格偏藝術(shù)性，我一般會(huì)通過視覺形式將舞蹈、影音、交互科技等多種元素融合入我的作品，來給人以創(chuàng)新且視覺沖擊的感受，向人們傳達(dá)我的設(shè)計(jì)概念和主旨。

　　最終在老師的建議下，放棄了注重商業(yè)化設(shè)計(jì)的美國(guó)，選擇了更學(xué)術(shù)、藝術(shù)性的英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院。恰好在皇藝的平面設(shè)計(jì)大類別中，實(shí)驗(yàn)傳達(dá)方向很符合我的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作項(xiàng)目，最終順利地拿到了offer。

　　“相比于商業(yè)平面，我要用我的風(fēng)格搞藝術(shù)！”

　　在很多人的概念中，平面設(shè)計(jì)具備商業(yè)化、專業(yè)成熟、就業(yè)面廣、申請(qǐng)容易的特點(diǎn)。但對(duì)我來說，平面設(shè)計(jì)我更注重的是多學(xué)科融合下的視覺展現(xiàn)。

　　海外院校和國(guó)內(nèi)院校在教育上不同的是，除了商業(yè)性實(shí)操技能之外，還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)踐探索行業(yè)未來的發(fā)展和需求，重視學(xué)生批判性思維和個(gè)人風(fēng)格的培養(yǎng)。這很符合我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的初衷，是我真正想要發(fā)展方向。

Xu同學(xué)的實(shí)驗(yàn)傳達(dá)專業(yè)藝術(shù)作品

　　我平時(shí)多數(shù)的靈感來源于知識(shí)儲(chǔ)備和增廣見聞。無(wú)論是社會(huì)上引起熱議的話題，還是世界上發(fā)生的一些重大事件，都會(huì)引起我的思考。在我的世界觀中對(duì)其有一些見解，我會(huì)希望通過我的作品傳達(dá)出來，引起社會(huì)大眾的共鳴，我覺得這才是設(shè)計(jì)的意義。

　　“通過視覺化創(chuàng)作，兩年我建立了全新的設(shè)計(jì)思維”

　　我是大二的時(shí)候決定藝術(shù)留學(xué)的，來到自然光線學(xué)習(xí)大概有兩年的時(shí)間。作為同類型專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，我的基礎(chǔ)還可以。所以在前期導(dǎo)師主要是教我了解海外的教育風(fēng)格和設(shè)計(jì)思維，這是與本科學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大差別的。

　　因?yàn)槲覍?duì)于商業(yè)平面不是很感冒，所以在作品集中只做了一個(gè)傳統(tǒng)平面項(xiàng)目，結(jié)合我的本科專業(yè)，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化—民樂來制作了一個(gè)網(wǎng)站和書。通過編程等技術(shù)將聲音可視化，來形成一種創(chuàng)新性的數(shù)字媒體平臺(tái)。

　　除了這個(gè)項(xiàng)目之外，我的項(xiàng)目都是很藝術(shù)性的表達(dá)。因?yàn)橛行┏橄?，所以前期?huì)遇到想法與落地不對(duì)等的情況。自然光線的專業(yè)導(dǎo)師董老師對(duì)我影響很大，在選題的時(shí)候，董老師會(huì)憑借自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我應(yīng)該選擇一些小眾且有內(nèi)涵的主題。一是避開雷同，二是可以充分發(fā)揮我的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

平面專業(yè)作品集項(xiàng)目圖片

　　還有就是我有點(diǎn)懶，總是犯拖延癥，董老師會(huì)經(jīng)常督促我讓我按照時(shí)間計(jì)劃盡快完成項(xiàng)目。在細(xì)節(jié)上也會(huì)給我很多建議，比如一些題材是不符合西方人的價(jià)值觀的，就盡量避免。要從藝術(shù)性的角度出發(fā)，分析每一項(xiàng)的實(shí)際意義，如何聯(lián)系到項(xiàng)目主旨上來。還有在制作大型裝置時(shí)，要前期多做調(diào)研和實(shí)踐，保證精益求精，避免返工浪費(fèi)時(shí)間，材料消耗。

　　“我的項(xiàng)目概念來源于大環(huán)境，呈現(xiàn)于本體”

　　在這兩年時(shí)間里，我創(chuàng)作了五個(gè)項(xiàng)目。除了一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目之外，其他幾個(gè)都是一種概念性表達(dá)，找到設(shè)計(jì)與人本身之間的聯(lián)系，突出主旨。

　　一、“996”下的藝術(shù)思考

　　我的第一個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)綜合藝術(shù)裝置，結(jié)合了聲音藝術(shù)、舞蹈、投影科技等多學(xué)科元素，表達(dá)現(xiàn)代人的壓制情緒。

　　之前“996”風(fēng)波，引起了社會(huì)熱議。如今的年輕人在自由與現(xiàn)實(shí)之間徘徊，向往自由又被現(xiàn)實(shí)捆綁。

　　這個(gè)項(xiàng)目中除了裝置設(shè)計(jì)之外，視頻、音樂、舞蹈等也都是我原創(chuàng)的。通過當(dāng)代藝術(shù)風(fēng)格的表達(dá)，來體現(xiàn)人們想要掙脫的想法，從平靜到激烈爆發(fā)再回歸平靜，傳達(dá)了在當(dāng)今時(shí)代年輕人們不得已的心理扭曲。

　　二、如果隱私被公開...

　　這個(gè)項(xiàng)目的靈感來源于在社會(huì)中被關(guān)注的一個(gè)話題：“隱私”被公開的影響。在娛樂圈經(jīng)常會(huì)有明星的私生活被曝光、隱私相冊(cè)被泄露等新聞出現(xiàn)。大家抱著看戲吃瓜的目的圍觀熱議，但其實(shí)對(duì)當(dāng)事人的生活產(chǎn)生很大的影響。

　　由此展開了大量的社會(huì)調(diào)查，探討人們?yōu)楹卧诤蹼[私曝光對(duì)生活的影響。我還架空世界觀站在未來的角度上發(fā)起問卷調(diào)查：很多年后還會(huì)在乎曾經(jīng)的隱私嗎？如果去世后隱私被公開，還會(huì)在意嗎？

　　在此主題引導(dǎo)下，我創(chuàng)作了一個(gè)大型裝置，建立在AR技術(shù)的基礎(chǔ)上，形成一個(gè)塔形載體。讓大家曾經(jīng)的隱私被展覽出來，由此呼應(yīng)主旨。推薦：攝影類留學(xué),學(xué)攝影去哪留學(xué)。

　　三、“束縛”

　　我這個(gè)項(xiàng)目主要展現(xiàn)的是設(shè)計(jì)與人體的關(guān)系?？v觀人的一生，孩童時(shí)期沒有壓力的時(shí)候就好像氣體，是純凈自由的；隨著年齡增長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，人們成為液體被“束縛”進(jìn)了不同的容器內(nèi)，從而成為了容器的形狀；直到垂暮老年，一輩子的“束縛”下已經(jīng)冷凍成固體，不知不覺的將自己的選擇縮緊，有了無(wú)法改變的形狀。

　　項(xiàng)目中我是使用了一種特殊的金屬，這種金屬質(zhì)的30度是臨界值，從而會(huì)變成液體和固體，可以讓人們清晰地感受到變化。我希望通過這個(gè)裝置可以讓大家感知到人的一生是如此變化的，潛移默化中不斷縮緊了自己的選擇，從可變量到恒定值。

　　四、跨學(xué)科項(xiàng)目

　　除了這些之外，我還參與制作了一個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目，這是自然光線組織的一次“野三坡”多學(xué)科融合的項(xiàng)目。我們是設(shè)計(jì)了一個(gè)以“保護(hù)崖柏”為主題的酒店，我是負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了一款裝置，一個(gè)人站在面前可以發(fā)光顯現(xiàn)的墻體，不同的形態(tài)都會(huì)由崖柏來顯示出來。

　　“比起一味的形式創(chuàng)新，我更注重內(nèi)在的概念表達(dá)”

　　對(duì)于藝術(shù)作品，我認(rèn)為應(yīng)該內(nèi)容大于形式。再好的形式都是為了突出內(nèi)涵，只有作品的內(nèi)在概念足夠吸引人，才能說這是一個(gè)優(yōu)秀的作品，而不只是好看而已。

　　我認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)應(yīng)該是自然而成的，我只想發(fā)自內(nèi)心地將我想表達(dá)的觀點(diǎn)用多種藝術(shù)形式呈現(xiàn)出來。前提是一定要有重組的知識(shí)儲(chǔ)備，和充分的調(diào)研過程，這樣的作品才是合理的。

　　其實(shí)講述了這么多我的創(chuàng)作經(jīng)歷，一切都源于我對(duì)藝術(shù)的熱愛。在藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候，我能感受到靈魂在燃燒。設(shè)計(jì)不只是為了商業(yè)價(jià)值，更多的是精神層面的價(jià)值。

　　我對(duì)我的申請(qǐng)作品還是很滿意的，但對(duì)于作品的評(píng)判，也沒有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)。如今在申請(qǐng)階段，可能作品的好壞直接反映在申請(qǐng)結(jié)果上。但是拋開應(yīng)試，我認(rèn)為想表達(dá)的內(nèi)涵或概念沒有必要完全傳遞給所有觀眾，觀眾的讀解也是我的作品的一部分。對(duì)于我的作品，我希望觀眾有自己的感悟和理解，人生經(jīng)歷不同自然觸點(diǎn)不同。

　　對(duì)于未來我還沒有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，但我希望我可以不忘初心，追尋藝術(shù)的真諦，也愿每一個(gè)人都可以如此。如果問到我的留學(xué)建議，那就是“快來自然光線找董老師做作品集吧！”

影視制作作品集輔導(dǎo)

傳統(tǒng)藝術(shù)在留學(xué)作品集的運(yùn)用

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