藝術(shù)留學(xué)
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今天自然光線來跟大家聊的是很多國外藝術(shù)院校都會設(shè)置的一些自定義的門檻，也就是——自主命題。國外藝術(shù)院校自主命題考核的重點(diǎn)通常也不是專業(yè)技能或者基本的美學(xué)素質(zhì)，而是不同學(xué)科和專業(yè)最為重視的教學(xué)重點(diǎn)。而這套考題有時(shí)候需要我們在作品集中一同解答、有時(shí)候需要提交另外一套作品集、甚至在面試環(huán)節(jié)也有不同的測試.....這也導(dǎo)致很多同學(xué)在沒有針對某一院校做具體調(diào)研的情況下很容易忽略，因此，今天我們來對RISD、Parsons、SAIC、Pratt、RCA、UCL等院校自主命題進(jìn)行一一分析，帶領(lǐng)大家研究它們的“通關(guān)秘籍”！
說到自主命題的院校，大家第一個(gè)想到的應(yīng)該都是羅德島/RISD，除了盛名之外，羅德島的自主命題更是面向所有本科專業(yè)，而且是為數(shù)不多的院校為學(xué)生選定了“新的命題”。
2016年，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院將命題的形式進(jìn)行了改革，把之前的統(tǒng)一命題“自行車”改為“三選一”的形式，給出三個(gè)單詞，同學(xué)們選定其中一個(gè)作為命題進(jìn)行自主創(chuàng)作，完成2個(gè)不同的作品，通常作品形式和主題不作限制。
每年羅德島給出的三個(gè)選題都會隨之變換：
2016年-deconstruct、light、contain
2017年-plastic、collect、threshold
2018年-error、verify、forge
看了這些詞匯，我們也不難發(fā)現(xiàn)，它們通常定義都比較廣泛，且有越來越概念化的趨勢，那么面對如此抽象的命題我們應(yīng)該如何面對呢？羅德島通過這些命題考察的重點(diǎn)是什么呢？
首先我們拿到這些詞匯的時(shí)候，一定不能按照像寫“命題作文”的思路，先從字面的意思進(jìn)行翻譯，然后從我們“備選庫”里尋找能夠勉強(qiáng)貼合的作品，直接上傳。我們一定要先明確“命題”≠主題作品，院校更希望看到我們的是針對主題延展性的思考。
這也是為什么羅德島自主命題不限制學(xué)生作品的形式和媒介，院校希望看到的就是我們作品集之外更多的實(shí)驗(yàn)性嘗試和創(chuàng)造性思維，甚至作品的完整度都不是最主要的參考依據(jù)，更重要的是體現(xiàn)我們不一樣的觀察角度。所以在這個(gè)過程中我們一定不能生搬硬套，而是選擇最能激發(fā)我們想象力的選題進(jìn)行創(chuàng)作。
除了含義之外，創(chuàng)作形式也是我們可以發(fā)散思維的方向，有些同學(xué)可能會為了體現(xiàn)自己專業(yè)度，會努力想要貼合報(bào)考專業(yè)作出相應(yīng)的作品，但其實(shí)“自主命題”也是我們最名正言順展現(xiàn)長處的機(jī)會。
以自然光線學(xué)員Xiao同學(xué)為例，他本科是經(jīng)濟(jì)學(xué)跨專業(yè)報(bào)考羅德島的室內(nèi)設(shè)計(jì)，相對本專業(yè)的同學(xué)來說，專業(yè)技能相對比較薄弱，但是他有非常清晰的辯證思維以及豐富的想象力，因此他在自主命題中選擇了“error”這個(gè)主題。
error—錯(cuò)誤、誤會、誤差、偏差，光從字面上的意思來說很容易讓人聯(lián)想到“視錯(cuò)覺”、“迷幻色彩”等視覺表現(xiàn)形式，Xiao同學(xué)選擇的方向則是從“思維”的角度去討論誤差，在表現(xiàn)形式上選擇了最簡單明了的素描和插畫。
第一副作品他用素描的方式，畫了三張以不同的手勢握著手機(jī)，同時(shí)手指從手機(jī)屏幕當(dāng)中戳出的畫面，為了影射當(dāng)代人，如果過度沉迷科技的話可能會讓自己受到傷害。
在第二幅作品中他用了漫畫的形式來表達(dá)Error另一種可能性，也是對未知的探索，在這幅漫畫中他描繪了一個(gè)科學(xué)家，在用顯微鏡觀察細(xì)胞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部的深處藏著一個(gè)宇宙，然后其中一個(gè)星球的不明物體在對科學(xué)家招手。
這兩幅作品單從技法來說可能都不算特別突出，但卻因?yàn)轶w現(xiàn)了作者非常“大膽”的想象，和敢于嘗試的能力并且賦予了作品關(guān)于主題和題材思考的深度，這恰恰正是羅德島自主命題最為重視的方向。
Parsons的自主命題正如其名對于申請同學(xué)來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”，因?yàn)樗cRISD最大的不同就是它要求同學(xué)們根據(jù)我們原有的作品創(chuàng)造一個(gè)新的視覺作品，并且需要提交500字的文章描述我們的創(chuàng)作過程。
而且去年最新的要求中，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Parsons還根據(jù)本科學(xué)位的不同，分為了兩個(gè)不同的要求，首先是針對大多數(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的學(xué)位BA/BFA：
具體要求是：根據(jù)作品集中提交的作品的主題創(chuàng)作一個(gè)新的視覺作品。其中包括一篇500字的文章來描述想法是如何發(fā)展的。另外我們還可以提交最多兩頁附加的內(nèi)容來記錄過程。題材不限包括繪畫、視頻、攝影、雕塑、3D作品、拼貼畫和數(shù)字圖像等。
另外一個(gè)方向針對的是商科管理方向申請者，也就是BBA學(xué)位：它要求我們創(chuàng)作一幅全新的視覺作品，靈感可以來自于廣告或者我們之前創(chuàng)作過的作品的主題。同樣也需要我們通過寫一篇500字的文章來闡述創(chuàng)作過程，形式不限。
另外，關(guān)于設(shè)置Parsons Challenge的目的，Parsons是這么說的：為了幫助招生協(xié)會人員更好地了解學(xué)生是如何發(fā)散他們的想法，如何用視覺語言表達(dá)創(chuàng)意，以及寫作的能力。The Parsons Challenge helps the Admission Committee understand how a prospective student develops ideas,visually communicates those ideas,and defends the work in writing.
通過官網(wǎng)的解說，我們可以看出對于同學(xué)們來說考察的重點(diǎn)更偏向于創(chuàng)作過程和思辨能力。與RISD不一樣的就是不僅僅需要考察同學(xué)們的發(fā)散思維，更主要的是同學(xué)們?nèi)绾我圆煌囊暯侵匦聦徱曇呀?jīng)完成的作品，并用文字把過程記錄下來。
因此，為體現(xiàn)同一主題下不同的角度我們可以嘗試完全不一樣的題材，也就是“跨學(xué)科”的運(yùn)用，以展現(xiàn)我們使用更多元材質(zhì)的能力。
比如自然光線學(xué)員Meiqi同學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)僅花了三個(gè)月制作的純藝專業(yè)作品集就收獲了Parsons的認(rèn)可，其中關(guān)于Parsons Challenge的出色完成更是功不可沒。
她的作品就是一個(gè)跨學(xué)科的創(chuàng)作，在原本自畫像的作品中加入攝影的元素，主題也變?yōu)椤懊婢摺保接懲耆灰粯拥木S度的思考。充分體現(xiàn)了Meiqi同學(xué)的視覺認(rèn)知能力和藝術(shù)敏感度。
芝加哥藝術(shù)學(xué)院（SAIC）作為美國頂尖的藝術(shù)院校之一，以其綜合創(chuàng)造性的視覺表達(dá)和高超的專業(yè)技術(shù)技能的教學(xué)風(fēng)格聞名。這一點(diǎn)也體現(xiàn)在SAIC的招生要求中，它要求所有藝術(shù)學(xué)科的申請者在作品集中要包含觀察性及抽象作品Observational&Abstract。
1、Show us 10–15 of your best and most recent works.
包含10-15張最好或者最近作品
2、Use your portfolio to showcase your interests,skills,and creative potential.
展先我們的興趣，技能和創(chuàng)造潛力
3、You may show us work created across media or focus entirely in one medium.
展示不一樣的跨媒體創(chuàng)作的作品或完全專注于一種媒介
4、Work can range from observational to abstract.
作品范圍包含從觀察性到抽象性
首先Observational drawing的形式其實(shí)很多學(xué)生都會加入在作品集，用以展現(xiàn)我們的手繪能力，但SAIC所提及的觀察性作品并不僅僅是簡單的靜物或者是人物寫生。
它重點(diǎn)考察的是同學(xué)們在掌握了基本的繪畫技能后，如何通過不同的觀察角度去表現(xiàn)物體并進(jìn)行思考，通過這種看似平淡的繪畫形式，創(chuàng)作更多的可能性。
而Abstract抽象的表現(xiàn)形式則是更進(jìn)一步考察我們的創(chuàng)意的能力，大家普遍認(rèn)為抽象的表現(xiàn)形式更適用于純藝作品，但其實(shí)這里的抽象不僅僅局限于表現(xiàn)形式上，可以是抽象的概念、主題甚至純理論或者概念化的創(chuàng)作。
也就是說對于申請SAIC的作品集來說，扎實(shí)的手繪技能只是作為基礎(chǔ)，我們需要表現(xiàn)的是如何利用基礎(chǔ)技能展現(xiàn)更多的創(chuàng)意。
Pratt作為美國極具藝術(shù)性的專業(yè)院校，它的電影專業(yè)同樣如此，除了給學(xué)生提供十分專業(yè)的技能培訓(xùn)，更重要的是在于創(chuàng)新表達(dá)的培養(yǎng)。而電影專業(yè)的作品集相比起其它專業(yè)，單一的視覺作品并不能很好的體現(xiàn)申請者的專業(yè)能力，因此，Pratt的電影專業(yè)作品集要求和其他專業(yè)也非常不同。
作品集要求分為兩個(gè)部分，第一部分是視覺，提供給申請者兩個(gè)選擇，首先是和其他專業(yè)一樣的視覺項(xiàng)目組合：The visual portfolio should consist of 12-20 pieces of your best work.It should consist of a variety of media and approaches.包含12-20件最佳作品?？梢圆捎酶鞣N媒介和表現(xiàn)手法。
Students must submit three to five observational drawings.Examples of observational work include landscape,still-life,self-portrait,figure drawings,and interior spaces.必須提交三到五個(gè)觀察性繪畫。內(nèi)容可以包括風(fēng)景寫生，靜物畫，自畫像，人物畫和室內(nèi)空間等。
除了視覺作品集之外，另外兩個(gè)選擇是：
A、visual portfolio as described above.Applicants may also include a three-minute-maximum video for which the applicant has primary creative control in addition to work in other media.申請人可以上傳不超過三分鐘的視頻，除了其他工作之外，申請人需要負(fù)責(zé)關(guān)于視頻的主要?jiǎng)?chuàng)意。
B、Graphic Series:A series of photographs you have taken or drawings you have made which,when viewed in a sequence,tells a simple story,or portrays an original character or place.Include a brief(less than one page)written narrative about the character,place,or story you’ve created.(It must be submitted on Slideroom).攝影系列：申請者拍攝的一系列照片或制作的圖紙，通過這些圖片講述一個(gè)簡單的故事，或描繪人物角色或著地點(diǎn)。另外，還需要提交一份關(guān)于角色，地點(diǎn)或故事不少于一頁的書面敘述。
除了視覺項(xiàng)目，第二部分是必須要提交的小論文，同樣也有兩個(gè)選擇：
Option 1:Write about a milestone,an unexpected encounter or an event that was a turning point in your life.And then include some strategies you might use to tell that story through image and sound.寫下你人生中里程碑一樣的事件，可以是一個(gè)意外的遭遇或是你生活中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還需要包括你通過圖像和聲音來講述故事的一些策略。
Option 2:Describe in detail a moment from a film or any other art form that you find particularly moving.What was its effect on you?How has it influenced you?What techniques do you feel the filmmaker/artist used to accomplish such impact?詳細(xì)描述對你來說特別感動(dòng)的電影或者其他藝術(shù)形式。它對你有什么影響？如何對你產(chǎn)生影響？你覺得電影制作人/藝術(shù)家用什么技術(shù)也可以來實(shí)現(xiàn)這種影響？
皇藝/RCA作為連續(xù)多年蟬聯(lián)QS院校排行榜首位的藝術(shù)院校，是眾多同學(xué)們心中的夢校，自然申請難度也不小，除了需要同學(xué)們上交具備高水準(zhǔn)的作品集之外，面試也是一大難關(guān)。
可能很多人都認(rèn)為進(jìn)入面試這一關(guān)基本就板上釘釘了，只要不是代做，語言不成問題就被有被拒的理由，但這一說法并適用于皇藝，大家都知道皇藝只開設(shè)了研究生課程，同學(xué)們在入學(xué)之后，都將會有一位固定的導(dǎo)師作為學(xué)習(xí)對象。
所以導(dǎo)師在選擇自己的學(xué)生時(shí)也會相應(yīng)的嚴(yán)苛，會參考同學(xué)們的興趣點(diǎn)是否對應(yīng)導(dǎo)師的風(fēng)格。因此皇藝的面試不僅僅是面試更像是一場入學(xué)考試，且有一定比例的淘汰率。
以Innovation Design Engineering(IDE)創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程為例：Selected applicants are invited to the Programme for an entrance examination which comprises of an interview(15 minutes in duration,with staff and a student representative)and a creative exercise(one hour).
申請人在作品集審核通過后將會被邀請參加入學(xué)考試，其中就包括面試（大概15分鐘，不僅有面試官還有學(xué)生代表），另外還包括一小時(shí)的創(chuàng)意練習(xí)。
IMPORTANT:You will need to bring with you a physical portfolio containing the contents of your online submission.
重要提示：我們需要攜帶在線提交的作品集的實(shí)物。
皇藝的考題通常在面試過程中，由面試官當(dāng)場公布，并要求我們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，這種考試形式其實(shí)非常考驗(yàn)申請者的創(chuàng)作積累以及面對突發(fā)要求的及時(shí)思辨能力。
而關(guān)于考題的形式，其實(shí)會非常具體。以2019年的皇藝Interview Challenge為例，它的主題為Domestic Life in the Circular Economy/循環(huán)經(jīng)濟(jì)中的家庭生活，配合主題，院校還設(shè)定了一個(gè)非常具體的故事背景。
故事背景是發(fā)生在2030年，在全人類經(jīng)過多年的環(huán)保斗爭之后，在2030年的我們會看到什么?在2018年至2030年間，你覺得有那些產(chǎn)品對環(huán)境產(chǎn)生了幫助?你希望看到什么新技術(shù)?為什么?申請者需要在2030年可持續(xù)發(fā)展的背景下，提出3個(gè)新穎的設(shè)計(jì)概念或場景。
考試時(shí)長同樣為一個(gè)小時(shí)，表現(xiàn)形式不限，同學(xué)們可以根據(jù)不同的表現(xiàn)手法利用手邊的材料進(jìn)行創(chuàng)作，1個(gè)小時(shí)之后，同學(xué)們也將有兩分鐘的時(shí)間針對設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述。這個(gè)考題針對的是GID、IDE、IED、服務(wù)設(shè)計(jì)等專業(yè)。
除了考題之外，在面試過程如何向面試官展現(xiàn)作品集中的獨(dú)特思考也是我們需要重視的方向。以自然光線學(xué)員Ziyi同學(xué)為例，她零基礎(chǔ)收獲了皇藝的平面設(shè)計(jì)offer，在我們和她采訪中就提到，她在面試過程中，皇藝的面試官就表示，他看到所有的作品中，最喜歡的一點(diǎn)就是，她一直在做跨學(xué)科的混合應(yīng)用。
面試官也問到她關(guān)于創(chuàng)作想法的具體問題，Ziyi同學(xué)告訴他，她對于創(chuàng)作更為重視的如何利用設(shè)計(jì)傳達(dá)實(shí)用性，和文化討論性。
提到UCL就繞不開建筑專業(yè)，而UCL的建筑專業(yè)分屬于Bartlett學(xué)院。建筑專業(yè)本身就自帶“學(xué)霸屬性”，何況是排名英國第一無數(shù)人夢寐以求的UCL建筑系，它的招生要求當(dāng)然也是與眾不同的“高規(guī)格”。
倫敦大學(xué)學(xué)院UCL的自主命題/assessment task主要針對的是建筑專業(yè)的本科生，他們要求申請者在作品集中提供一套“命題式”的藝術(shù)作品，而且院校不光是限定了主題，包括題材、大小甚至創(chuàng)作時(shí)間都一一明確。
具體的命題每年都會產(chǎn)生變化，但是形式大都一樣。以去年為例，UCL要求申請者在作品集中提供六幅觀察性繪畫，觀察對象可以是物體，人物或者風(fēng)景，但不能是照片或者依照現(xiàn)有繪畫作品臨摹而來。
另外，院校還規(guī)定了申請者需要嚴(yán)格控制每一項(xiàng)命題作品的繪制時(shí)間，從5分鐘到90分鐘分為四個(gè)類別：
這種命題要求的設(shè)置，也說明院校不光是考核我們的手繪技法，相反同學(xué)們可以自主選擇什么樣的題材適合精細(xì)表現(xiàn)、什么樣的形式適合短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出空間感，院校重點(diǎn)考察的就是學(xué)生如何合理的分配時(shí)間，以及對三維空間的理解。
除了觀察性繪畫外，院校還需要我們提供十張視覺創(chuàng)意類的作品，并提供了7種表現(xiàn)手法，我們從中至少選擇3種去結(jié)合我們的創(chuàng)作：繪畫、素描、任何3D形式的媒體、拼貼、攝影、數(shù)字媒體、電影。
除了表現(xiàn)形式外，院校并沒有規(guī)定主題，也不需要我們貼合建筑專業(yè)，希望我們完全依靠想象力自由發(fā)散。這一主題的創(chuàng)作，其目的就是考察同學(xué)們的發(fā)散思維和對不同材質(zhì)的探索。
之后，如果申請者的作品集審核通過后，UCL也有面試環(huán)節(jié)，除了自我闡述之外，面試的主要內(nèi)容就是申請者對上述兩部分工作的解釋說明、并且還有可能被要求提供其它的創(chuàng)意原創(chuàng)作品。
今天自然光線跟大家介紹了6所英美TOP藝術(shù)院校自主命題，除了今天我們說到的這幾所學(xué)校，其實(shí)還有很多學(xué)校，在申請上都有特別要求，比如作品集需要郵寄實(shí)物、作品集提交必須是網(wǎng)頁格式等等。很多同學(xué)申請?jiān)盒６紩x擇一次申請多所，自然光線的學(xué)員也不例外，甚至還有部分同學(xué)是多個(gè)國家同時(shí)申請。這種情況下，大家更要特別注意，今天我們僅梳理了部分比較突出的藝術(shù)院校，但是還有很多藝術(shù)院校像我說的，在一些“容易忽視的細(xì)節(jié)”上，有細(xì)微要求，提前做調(diào)研，提前將自己的Dream School申請要求列清單寫出來，提交前多核對幾次，避免申請事故的發(fā)生，是對自己最大的負(fù)責(zé)！
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