中央圣馬丁學(xué)院藝術(shù)與科學(xué)專業(yè)如何？愛好挑戰(zhàn)的中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院CSM近年來一直在努力把科技感、跨學(xué)科融入到藝術(shù)和設(shè)計(jì)的課程之中，CSM所開設(shè)的藝術(shù)與科學(xué)專業(yè)也是該領(lǐng)域當(dāng)之無愧的佼佼者，成為很多學(xué)生心中的申請目標(biāo)。

　　中央圣馬丁學(xué)院藝術(shù)與科學(xué)專業(yè)如何？

　　中央圣馬丁學(xué)院藝術(shù)與科學(xué)專業(yè)同樣也是探索藝術(shù)與科學(xué)之間的創(chuàng)造性關(guān)系。中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院CSM研究出一套完整的教學(xué)方案，教導(dǎo)學(xué)生如何通過不斷發(fā)展的跨學(xué)科實(shí)踐進(jìn)行交流。在課程中，學(xué)生將研究設(shè)計(jì)的全新方法，并作為實(shí)踐的一部分去創(chuàng)造自己的作品。

中央圣馬丁學(xué)院藝術(shù)與科學(xué)專業(yè)學(xué)生作品

　　作為英國院校的研究生學(xué)科，藝術(shù)與科學(xué)這門課程是并不常見的2年學(xué)制，至少60周的學(xué)習(xí)中學(xué)生必須保證每周不少于30個小時的學(xué)習(xí)時間。可想而知在課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上非常豐富。

CSM列出選擇這門課程的原因

　　在課程結(jié)構(gòu)上，首先同學(xué)們將研究藝術(shù)和科學(xué)的當(dāng)代和歷史的進(jìn)場，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)會幫助學(xué)生研究和創(chuàng)造如何對跨學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生積極的影響。

　　其次學(xué)生還將參加大量的研討會，與藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域的藝術(shù)家、科學(xué)家、策展人和其他專業(yè)從業(yè)者學(xué)習(xí)并建立工作關(guān)系，這些研討會課程將會為學(xué)生的研究和實(shí)踐工作提供了重要的環(huán)境。

　　另外，CSM在這套課程中還強(qiáng)調(diào)了一個新的概念——批判性調(diào)研，課程形式包括反思性實(shí)踐、情境意識調(diào)研、實(shí)踐過程的研究、分析和復(fù)盤，這套完整的創(chuàng)造過程將在為學(xué)生在開發(fā)獨(dú)立項(xiàng)目時提供重要的基礎(chǔ)能力。

　　2年的課程一共分為3個單元的課程形式：

　　Unit 1——Enquiry Through Interdisciplinary Practice

　　通過一系列課程探索藝術(shù)與科學(xué)之間的關(guān)系，同學(xué)將研究當(dāng)代、歷史中與藝術(shù)、科學(xué)相關(guān)的關(guān)鍵問題。教學(xué)主要通過通過研討會和講座進(jìn)行，將學(xué)習(xí)和探討研究方法的不同方法，以及藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域的新興問題。擴(kuò)展推薦：國內(nèi)預(yù)科班BTEC成績可出國留學(xué)

　　Unit 2——Independent Project：Developing Interdisciplinary Practice

　　第二個單元的重點(diǎn)就是跨學(xué)科實(shí)踐，CSM為培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)獨(dú)立項(xiàng)目提供了各種幫助，首先每一位學(xué)生都會有一位導(dǎo)師和一位班主任的角色，分別在專業(yè)和進(jìn)度上給予學(xué)生支持。其外，這個階段還將通過大量的課程，和與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的專家的研討會來把控研究成果。

　　Unit 3——Independent Project:Realising Interdisciplinary Practice

　　在最后一個單元中，學(xué)生將完成整個獨(dú)立項(xiàng)目。如何通過研究和開發(fā)以實(shí)現(xiàn)工作成果，并通過使用適當(dāng)媒體形式輸出進(jìn)行表達(dá)，所有學(xué)生作品也將在畢業(yè)展中統(tǒng)一展出。

　　MA Art and Science和MA Fine Art、MA Contemporary Photography三門專業(yè)學(xué)科共同組成了中央圣馬丁一個重要的藝術(shù)課程體系：實(shí)踐與哲學(xué)，因此這三門學(xué)科的同學(xué)也將有計(jì)劃跨學(xué)科學(xué)習(xí)和共同創(chuàng)造。

　　從近幾年的申請趨勢來看，包括交互設(shè)計(jì)、純藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)一眾傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)，都有結(jié)合科技的趨勢，因此在作品集審核中，很多院校都不僅愿意看到學(xué)生的跨學(xué)科能力，也期待看到學(xué)生把跨學(xué)科思維結(jié)合到一些非藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

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