為了響應國家提出的“停課不停學”的要求，最近各大平臺都“爆發(fā)性”推出了線上課的舉措，從中小學到高等院校再到職業(yè)技能培訓機構(gòu)，都在不斷的推出線上教學的模式，線上課在當前特殊情況下集體爆發(fā)性的出現(xiàn)，是迫于局勢的措施也是必要之舉。面對教育方式的改變，很多同學和家長也有不同的擔憂和疑慮，......

今天我們采訪的W同學收獲了RCA、LCC、Goldsmiths、UCA共4封Offer，希望通過她分享的學習和申請經(jīng)歷，能為大家?guī)硪恍┕膭睿∠旅?，我們就開始介紹這位全程作品集線上培訓的學員，作品集搭建理想烏托邦，拿下皇家藝術(shù)學院數(shù)字方向Digital Direction的故事吧......

安大略藝術(shù)設(shè)計大學作品集，申請ocad大學，作品集應該展示你在藝術(shù)，設(shè)計以及媒體多種多樣的能力。同時，作品集中必須附帶不超過250字的藝術(shù)家/設(shè)計師說明。對于OCAD安大略藝術(shù)設(shè)計大學來說，最重要的因素是你的創(chuàng)造能力以及廣泛的運用各種媒介。...

今天就讓我們以一封沉甸甸的皇藝室內(nèi)設(shè)計（展覽設(shè)計方向）offer，來開啟新一年的好運吧！今年案例的主人公——Yaqi同學，從舞美到室內(nèi)設(shè)計，感性與理性的交叉點，正是她隨心選擇后的目標——展覽設(shè)計。...

照片本身因為其故事性、獨特性和視覺形式也成為藝術(shù)創(chuàng)作的重要素材。但很多時候，同學們?nèi)菀妆粋鹘y(tǒng)思維所困，從畫照片進階到用照片創(chuàng)作的過程并不順暢，因此今天我們就從這兩個角度出發(fā)為大家分析，藝術(shù)作品集制作，如何合理運用“照片”元素進行創(chuàng)作，向招生官展現(xiàn)你更全面的才能！...

相比天馬行空的當代藝術(shù)，客觀事實和主觀情緒的平衡在藝術(shù)作品集創(chuàng)作中顯得格外重要。藝術(shù)留學作品集因為目的性突出，需要我們通過嚴謹?shù)倪壿?，綜合的展現(xiàn)出多維度的能力，但同時個人風格和批判性思維的體現(xiàn)也是必不可少的一部分。但很多同學在日常生活中很難主動發(fā)現(xiàn)“靈感”，把客觀事物真正應用于作......

我們經(jīng)常強調(diào)好的作品集主題要從自己身上找，重視學生自己的經(jīng)歷、興趣點能在作品集中合理展現(xiàn)。對此，就有很多同學不理解：為什么我申請藝術(shù)院校,需要“剖析”自己呢？例如“我喜歡吃甜食”、“我害怕水”這些細微末節(jié)的個人觀點真的夠分量作為創(chuàng)作主題嗎？甚至有一些不好的情緒，例如“喪”、“混亂......

動畫作品集到底怎么做？同學們在看到中國動畫未來的趨勢時，都會想到自己的動畫作品集風格的選擇問題，并不是所謂的流行或者熱門就是適合的，也不是高成本和大制作就能得到相應的回報。今天自然光線就帶大家來了解一下動畫作品集制作，希望同學們都能找到適合自己的動畫作品集靈感，旗開得勝，一舉拿下......

面臨出國的同學們來說，唐人街則一個特別的名詞，在同學們漂泊天涯，無法回家過節(jié)的時候，唐人街就成了所有海外華人共同的心靈歸屬地。就像外國人認為中國就像唐人街一樣，外國人眼中的東方文藝，也一定與我們的常識有所出入甚至是大相徑庭，這一點從外國設(shè)計師眼中的中國風中就可以得到證明。那么外國......

創(chuàng)意圖形在平面設(shè)計作品集中如何應用？很多同學剛開始接觸設(shè)計時可能都進行過這樣一個練習——圖形訓練，比如對一個具體的事物進行無限的思維發(fā)散，從而創(chuàng)作出20個、30個不同的創(chuàng)意圖形；或者也有同學進行過這樣一個訓練，對某一個特定主題，不限次數(shù)的發(fā)散想法，盡可能多的展現(xiàn)出自己根據(jù)這個主題......

從藝術(shù)發(fā)展來看，“學院派”是一個非常重要的關(guān)鍵詞，它代表著專業(yè)、符合官方教育訓練下的傳統(tǒng)標準。但發(fā)展至今，當“學院派”與“作品集”聯(lián)系在一起時，這種風格就變成了大家口中的貶義。很多同學都知道海外院校注重設(shè)計思維、創(chuàng)意發(fā)散，自然光線也常常跟大家介紹我們的上課模式需要圍繞頭腦風暴、d......

最近朋友圈功能更新后，所有的人都開啟了斗圖模式，甚至連平時幾百年不發(fā)一次朋友圈的長輩都開啟了老年人的愉快圖片交流模式，更有過分的伙伴，還開啟了刷屏模式，和大家分享自己的表情包。那么，如何用表情包跨界藝術(shù)作品集？我們今天就一起來聊聊。...

常言道，“美國院校重視商業(yè)化，英國院校喜歡社會性話題”，但事實上，即使是申請美國院校的同學，很多學生對商業(yè)化的概念也并不清晰，真正運用到作品集創(chuàng)作中的更是少之又少。藝術(shù)作品集商業(yè)化，在藝術(shù)留學市場是否擁有一席之地？真正被院校重視的商業(yè)化作品又應該如何創(chuàng)作？為解決這兩個困擾過許多同......

目前正是申請高峰期，大家的作品集創(chuàng)作基本已經(jīng)完成，進入了最后的收尾階段。除了部分院校明確要求紙質(zhì)版作品集外，許多同學的視覺作品也需要打印出成品收入作品集中（尤其對于平面設(shè)計的同學），作品集怎么打印？作品集印刷問題就是我們這個環(huán)節(jié)不可忽視的重點。...

以未來設(shè)計師的使命作為對自己的高要求當然無可厚非，但如果設(shè)計師的作品最終是為了走向市場，以滿足大眾的需求的目標，難免多了條條框框去限制自己的創(chuàng)造力，這聽起來是和藝術(shù)留學作品集的要求是背道而馳。強調(diào)個人表達還是遵循市場需求，其實并不是兩個對立的關(guān)系，只不過在不同專業(yè)的作品集有著不同......