今天自然光線要來給大家介紹的是一位，零基礎(chǔ)Parsons視覺傳達專業(yè)留學(xué)，被破格，無條件，帶獎錄取的學(xué)員Moxin。Moxin收獲的也不只是帕森斯設(shè)計學(xué)院Parsons破格無條件帶獎offer，還有MICA馬里蘭藝術(shù)學(xué)院，Pratt普瑞特藝術(shù)學(xué)院，CCA加州藝術(shù)學(xué)院，SVA紐約視覺藝術(shù)學(xué)院多校offer！以及折合人民幣共計922,400元的獎學(xué)金！

　　每位學(xué)生都有自己的特點和申請獨特性，Moxin也不例外，高中在加拿大讀書，因此很難與老師面對面直接的溝通。再加上Moxin基本算是藝術(shù)零基礎(chǔ)的背景，這些因素加在一起，都對Moxin的申請增加了難度。但是在和Moxin接觸的過程中，老師們也逐漸發(fā)現(xiàn)，盡管困難重重，但是Moxin和她母親卻都非常樂觀積極，而這也正是Moxin能拿到Parsons視覺傳達及多校offer的關(guān)鍵原因。

　　零基礎(chǔ)Parsons視覺傳達專業(yè)留學(xué)申請經(jīng)歷：

　　0基礎(chǔ)拿下5校offer，驚人爆發(fā)力的背后是媽媽作為最強的教育后盾

　　在認識Moxin前，我們先來認識一下Moxin的媽媽，Moxin申請部的老師是這樣回憶的：“我從事申請工作已經(jīng)很多年了，但是都很少見到像Moxin媽媽這樣堅持并且有想法的人。我還記得去年第一次跟這位遠在加拿大陪讀的媽媽通電話。從越洋電話中我都能感受到她對孩子教育的重視和關(guān)心。在我們談?wù)摵⒆咏逃龝r，她很溫柔，但也很‘高要求’，除了申請和規(guī)劃，Moxin的媽媽還特別關(guān)心Moxin的學(xué)習(xí)進度和心理狀態(tài)。她希望Moxin通過自然光線的學(xué)習(xí)有所成長、有所獲得，也希望Moxin在未來可以擁有更加廣闊的機會與空間?！?/p>

　　Moxin的媽媽原本在國內(nèi)也是從事藝術(shù)教育工作的，她深知孩子教育過程中陪伴教學(xué)的重要性，因此為了Moxin，她放下了自己的事業(yè)和工作，全職在異國他鄉(xiāng)陪伴Moxin，只為了孩子能接受更好的教育，讓她有一個更好的未來，讓她有更多的機會和平臺，去做自己想做的事情。

Moxin網(wǎng)上授課期間

老師通過語音、視頻、電腦編輯指導(dǎo)教學(xué)

　　從細節(jié)到全局的不斷“糾結(jié)”，成為她有飛越進步的關(guān)鍵原因

　　有媽媽作為堅實后盾的絕對力量，Moxin在作品集課程期間，也爆發(fā)出了驚人的能量。因為媽媽獨特的教育理念，專業(yè)老師申請老師、教務(wù)老師在第一次和Moxin溝通后，都對她贊賞不停。

　　Moxin溫柔可愛，乖巧懂事，很有想法，有時候異想天開的腦洞甚至令老師都驚嘆；Moxin也很能吃苦，因為授課期間她還在上學(xué)，學(xué)校的課業(yè)加上作品集課程，Moxin的壓力可想而知，但是每次網(wǎng)上連線，她都非常積極，永遠保持著最佳狀態(tài)和老師溝通；同時，Moxin也很愿意去嘗試，嘗試每一種想法，嘗試將靈感變成作品。

　　因為Moxin自身的這些優(yōu)勢，再加上后天條件下的語言優(yōu)勢，因此專業(yè)老師為Moxin定制了非常有針對性的學(xué)習(xí)安排和課程提高計劃。

　　首先就是基礎(chǔ)，是必須補充的必備前提條件，在基礎(chǔ)課程期間，因為Moxin遠在海外，再加上時差原因，溝通有一定的困難，因此老師邊通過語音、視頻加電腦編輯的方式引導(dǎo)授課，指導(dǎo)Moxin學(xué)習(xí)繪畫基礎(chǔ)。Moxin也總能以最積極的態(tài)度，在最快的時間內(nèi)，給出老師結(jié)果和反饋?？吹組oxin在短時間內(nèi)的飛快進步，老師便計劃開始課程的第二階段——作品集。

　　在和Moxin不斷互動了解的過程中，老師發(fā)現(xiàn)，Moxin有時候很容易糾結(jié)，一個作品往往要不斷的打磨推敲。從材料選擇，到具體的創(chuàng)作，每一步Moxin都會“糾結(jié)”，思考很多。老師便在課程中加入了更具系統(tǒng)化的美學(xué)拓展課程和實驗課程，幫助Moxin利用“糾結(jié)”這一點，將想法細化并具體到實際設(shè)計中。而這成為了她最終有飛越進步的原因。

　　在Parsons視覺傳達作品集課程中期，Moxin暑期回國，老師建議她去北京周邊找找靈感與想法，在古北水鎮(zhèn)進行調(diào)研，找找思路。

Moxin在調(diào)研期間拍的照片

　　回來后，Moxin便開始其中一個項目的創(chuàng)作。在這個項目中，Moxin針對拍攝內(nèi)容寫了一部短篇小說，之后利用文字與圖形的轉(zhuǎn)換，進行書籍設(shè)計，并對內(nèi)容做了排版。最終的成品則是一部結(jié)合了圖形、色彩、攝影的手工書。

　　在這個項目進行過程中，老師進一步發(fā)現(xiàn)了Moxin在圖形和色彩方面的優(yōu)勢，她對于圖形元素和色彩都非常有“感覺”，并且有較為敏感的想法；但是在具體的排版、字體設(shè)計與運用上，卻缺乏實踐的訓(xùn)練和能力，還有非常大的進步空間。

　　因此，老師便帶著Moxin基于這個項目，進行了一系列有針對性的專業(yè)能力訓(xùn)練，最終解決了中英文字體、圖形創(chuàng)意等視覺問題。

前期第1、第2次設(shè)計方案

　　時區(qū)、地區(qū)、心理，克服重重困難，零基礎(chǔ)Parsons視覺傳達被破格無條件帶獎錄取

　　一直跟Moxin遠程上課，從零基礎(chǔ)一步一步利用繪畫、材料、設(shè)計實現(xiàn)自己的想法，老師一直在跨時區(qū)、跨地區(qū)的無縫引導(dǎo)。媽媽也一直在背后進行強有效的疏導(dǎo)和心理支持，Moxin自己也克服了很多的困難。

　　一開始，Moxin和媽媽還比較擔心網(wǎng)課的授課效果和結(jié)果會不夠理想，畢竟和老師面對面授課會更加直接，每次遇到問題都可以第一時間互動交流。但在老師一直的支持和引導(dǎo)下，Moxin也逐漸在網(wǎng)上授課中找回了信心和熱情，才能克服重重困難，和老師一起努力。

　　在Moxin和家人回國上課的時候，老師們還收到了從加拿大帶回來的小禮物，禮物并不貴重，但是它代表著家長和學(xué)生對自然光線的信賴?！皩ξ襾碚f，這份禮物是無價的”，負責Moxin教學(xué)與申請的老師這樣告訴我們。

Moxin作品集

　　在后期申請過程中，Moxin和媽媽更加細致的與老師反復(fù)確認并討論了學(xué)校的要求，并就一些細節(jié)問題進行了具體梳理。尤其是英語成績這部分，還發(fā)生一個小故事：Moxin因為年齡較小就開始英語語言學(xué)習(xí)，因此英語基礎(chǔ)不錯，申請老師便建議她暑期先考雅思一次，目標分數(shù)定為6.5。

　　根據(jù)往年的經(jīng)驗，以及Parsons帕森斯設(shè)計學(xué)院在官網(wǎng)展示的語言成績要求，雅思需要達到7.0。但是，在申請時，如果申請者滿足三年加拿大教育經(jīng)歷，則可以免語言。不過Moxin是2016年3月才到加拿大開始學(xué)習(xí)的，因此截止到申請前，仍然差幾個月，不足3年。

　　為了能讓Moxin把更多的精力放在Parsons視覺傳達作品集上，申請老師與Parsons多次郵件溝通爭取，不過非常可惜，學(xué)校最終還是拒絕了免語言的請求。雖然結(jié)果令人稍有惋惜，但是也正因如此，Moxin才有足夠的時間和精力盡早準別語言。

　　時間轉(zhuǎn)眼到了2019年的3月份，Moxin幾乎拿到了除Parsons之外的所有學(xué)校的錄取，其中MICA每年11500美金獎學(xué)金，CCA每年10000美金獎學(xué)金。但是在3月25日的早上，申請老師像往常一樣醒來先把學(xué)生的郵箱刷一遍，這時候便看到了Parsons發(fā)來的郵件。

　　在郵件里，校方表示：綜合考慮學(xué)生的背景，決定讓Moxin破格無條件錄取！并且還給了每年12000美元的獎學(xué)金。這對于學(xué)生和老師來說，都是最大的驚喜和最漂亮的“反轉(zhuǎn)”了。Moxin也立刻決定，準備去Parsons。

　　一切都是最好的“安排”，因為你的專注與投入，都在過程的沉淀里

　　任何一位學(xué)生能拿到offer或許都需要一點點的運氣，但是除去1%的運氣，那99%的努力和付出，才是更加關(guān)鍵的決定性因素。

　　Moxin的申請中，拿到5校offer，其中MICA馬里蘭藝術(shù)學(xué)院帶獎，Parsons更是破格無條件帶獎錄取，而一切學(xué)習(xí)中的努力，也都反饋在她的作品集里。水彩、攝影、書籍裝幀、插畫、鉛筆畫、排版、印刷……每一個作品集項目中，Moxin都用到了不同的創(chuàng)作手法進行跨學(xué)科的融合表達。在今天的最后，我們一起來看看Moxin的作品集吧：

　　Project 01：Yuli Dyehouse

　　在這個項目中，Moxin結(jié)合手工書、攝影，和中國式傳統(tǒng)插畫多種藝術(shù)形式，梳理了故事的內(nèi)容，和她對中國染坊的印象。最終的手工書內(nèi)頁通過具有極簡主義風格的元素和色彩，來進行具體表現(xiàn)。

　　在中國古代，人們喜歡聚集在茶館，談?wù)撛诔鞘谢驅(qū)嶋H發(fā)生的新鮮事。借助這樣一個背景，Moxin選擇回到茶館的原始環(huán)境，講述了一個在茶館發(fā)生的故事。在具體的視覺展現(xiàn)部分，將茶杯和瓜子的元素融入在頁面設(shè)計中。最后的手工書設(shè)計，則選擇使用傳統(tǒng)的中式綁定方法來整合書頁。

　　Project 02：The Homeless

　　第二個項目源于Moxin的一次經(jīng)歷，她曾遇到了一位無家可歸的老人，這位老人的臉上幾乎一半都是白色的胡須。當Moxin提出為他拍照時，這位老人出人意料地禮貌和謙遜。他自豪地撫摸著他的胡須，像個孩子一樣向Moxin眨了眨眼。看起來他并沒有因為他的貧困而煩惱。

　　他歷經(jīng)滄桑的臉，在拍照時表現(xiàn)出的幼稚行為，以及眼睛中透露出的善良和歷經(jīng)世事的混合神情，都讓Moxin想到了大自然中，那些歷經(jīng)風雨，依舊堅韌的巖石。因此在這個項目中，Moxin將葉子、巖石等自然元素的質(zhì)地加入作品，以表達她在第一次見到老人時的那種感受。

　　由于這位老人的眼睛帶給Moxin的感觸最深，因此Moxin將眼睛放在了畫面中間，以表達她看到老人雙眼時的那種震撼和感動。

　　Project 03：City and Life

　　在第3個項目中，Moxin選擇用光與影之間的關(guān)系來表達她對城市的情感和想法。在具體的展示過程中，她選擇了一個非常特殊的角度，從底部向上看，來觀察城市。

　　最終的作品，她使用滿是建筑物的廣場，來表現(xiàn)住在城市里的人，廣場象征著城市生存中存在的各種規(guī)則，他們與人的夢想、成就、抱負密切相關(guān)。通過這樣的設(shè)計，從而來表達Moxin對城市與人之間關(guān)系的理解。

　　Project 04：Constraint

　　第四個項目所表達的主題是一個人的轉(zhuǎn)變過程。在這個項目里，Moxin提出了這樣一個想法——“社會有責任保護并接受每個人最真實一面，而人們也應(yīng)該更加勇敢的為自己發(fā)出反對的聲音”這樣一個概念。

　　因此在這一系列的作品中，第一部分主要表達被排除在“正常人”之外的人群。第二部分則表達了人們因為受到外界評論和思想的影響，而壓抑了內(nèi)在本質(zhì)。在最終的作品中，故事中的角色打破了所有限制她成為自己的規(guī)則和標準。

　　在設(shè)計過程中，Moxin選擇使用字符串作為媒介，通過展示不同的紋理，或密集的形狀、或浮雕的效果，來幫助展現(xiàn)個人、社會、自我之間的緊張關(guān)系。

　　Parsons Challenge：Musical Visual Transformation

　　Moxin一直對“Music and Plants”這個話題充滿了興趣，因此在Parsons Challenge階段，Moxin便利用這次機會進行了深度的創(chuàng)作與研究，在一開始她將主題細化具體到了“Eclectic Music and Plants”這個概念里，因為在探索了很多音樂類型后，Moxin發(fā)現(xiàn)，她對這個主題尤其感興趣。

　　在感興趣的同時，Moxin也產(chǎn)生了疑惑，是否有更好的方式進行電子音樂的表達？來凸顯它的特性？想要研究這個主題，那么就需要回答問題的源頭——音樂與藝術(shù)關(guān)系。

　　在這個過程中Moxin發(fā)現(xiàn)，最重要的需求就是如何將我們聽到的音樂轉(zhuǎn)化為可感的視覺語言。在這時，她便想到了音樂視頻，或許音樂視頻能為她帶來一些靈感。因此她找來很多音樂視頻，并且發(fā)現(xiàn)這些視頻所展示出的視覺節(jié)奏，和音樂本身的情緒與節(jié)奏，都是極度融合且匹配的。

　　為了更好地觀察音樂和視頻的共同點，Moxin選擇了一首名為<So Far Away>的歌作為樣本，這首歌有節(jié)奏，也有變化，Moxin便在錄制歌曲聲波的同時，觀看了不同場景下的視頻。

　　通過一系列的實驗，了解歌曲的感覺，并找出哪種場景可以產(chǎn)生同樣的感覺。Moxin便找到了突破點和研究方向，這也帶著她來到了下一個問題：什么樣的場景可以給出與歌曲相同的感覺？Moxin依舊在視頻中找到了答案。最終，她也將自己的發(fā)現(xiàn)，用視覺的形式進行了具體表達。

　　自然光線今天給大家?guī)砹肆慊A(chǔ)Parsons視覺傳達，破格帶獎錄取案例。她做到這些，可以說全憑實力！媽媽的支持作為最堅實的后盾，藝術(shù)老師跨時區(qū)、跨地區(qū)的線上教學(xué)作為引導(dǎo)，申請老師不分晝夜與校方溝通作為輔助，Moxin自己更兼具吃苦、有想法、愿意思考嘗試于一身，所以收獲了夢想院校的offer。

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